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大氣壓力實驗與建模課程 鄭志鵬 臺北市龍山國中 jjpong@lsjh.tp.edu.tw         前 […]

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108課綱–核心素養試題評量:以半導體3D封裝技術為例 張佑祥 工業技術研究院 機械與機電系統研究 […]

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「化學元素週期表環島之旅」特展借展後記: 元素週期表的演進介紹與教學運用 廖酉鎮1、夏小雅2 雲林縣立麥寮高中 […]

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利用Arduino裝置測定反應速率—兼談此裝置的教學特色 鄭志鵬 臺北市立龍山國民中學jjpong@lsjh. […]

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《烘培咖啡》化學教育桌遊 温媺純、陳秀荷 mlwen@cc.ncue.edu.tw   n前言 許多研究資料顯 […]

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化學探究實驗:ChemBox的製作與應用 呂子琦 宜蘭縣私立慧燈高級中學 教育部高中化學學科中心 tzuchi […]

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華氏、攝氏、克氏溫標與自製簡易溫度計 李啟讓1, *、洪振方2 國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所 *l […]

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利用手機App及雷切技術開發 高中化學探究與實作課程— 水中結晶紫的吸附去除與濃度測定 劉燕孝、廖家榮、趙君傑 […]

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利用另類的多倫試劑學生DIY隨身鏡 方舜雨1、蔡家興2、楊水平1, * 1國立彰化師範大學化學系2國立彰化女子 […]

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科學建模本位的探究教學之教材設計—以化學電池為例 邱美虹1,*、曾茂仁1,2 1國立臺灣師範大學科學教育研究所 […]

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