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高中多元選修課程介紹 漫遊幸福川~生活中的化學 林威志 高雄市立高雄中學 carrot710305@gmail […]

繪本融入自然界永續發展議題提升學生探究之能力 李佩蓉、洪振方 國立高雄師範大學 rungli2626@gmai […]

素養導向評量:化學科探究與實作命題之我見 楊吉水 國立台灣大學化學系 jsyang@ntu.edu.tw   […]

跨領域的台灣土肉桂探究之旅–抗菌設計篇 陳許玉鈴1*、廖旭茂1,2 1台中市立大甲高級中等學校、2教育部高中化 […]

學思達教學法融入國中自然領域課程設計 —以水的電解為例 張耕碩 宜蘭縣立中華國民中學 cgs@tmail.il […]

設計以「鹽」為主題的Reading-STEAM跨領域教材 古建國 臺北市立大學  應用物理暨化學系 ckku@ […]

大氣壓力實驗與建模課程 鄭志鵬 臺北市龍山國中 jjpong@lsjh.tp.edu.tw         前 […]

108課綱–核心素養試題評量:以半導體3D封裝技術為例 張佑祥 工業技術研究院 機械與機電系統研究 […]

「化學元素週期表環島之旅」特展借展後記: 元素週期表的演進介紹與教學運用 廖酉鎮1、夏小雅2 雲林縣立麥寮高中 […]

利用Arduino裝置測定反應速率—兼談此裝置的教學特色 鄭志鵬 臺北市立龍山國民中學jjpong@lsjh. […]