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雙氧水製氧實驗中替換催化劑的評估 王進賢 國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士在職專班 ahian150221 […]

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國小學生製作薑黃試紙進行「無字天書」活動 李 萍1、2,*、張自立3、辛懷梓3 1國立臺北教育大學自然科學教育 […]

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國小自然教室裡的化學探究與實作─以製作天氣瓶為例 葉雅婷 國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士在職專班 vvs […]

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共同備課的意義 藍偉瑩 台北市立麗山高中 lan6102@gmail.com 共同備課–公開觀課與 […]

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共同備課的意義:話學思享佳社群共備發展歷程  蘇淑菁*、藍偉瑩   台灣師大附中*、台北市立麗山高中 *Chi […]

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日本國小科學課程綱要評介   宋元惟 台北市立陽明高級中學 w850817@gmail.com         […]

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武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響   吳德鵬 國立武陵高級中學 教育 […]

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武陵師生參與第七屆亞洲化學教育研討會心得 張明娟1,2,陳柏文1,張心慈1 1國立武陵高級中學 2教育部高中化 […]

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再談科學模型與建模—從酸鹼模型發展史談起(上) 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所mhchiu@ntnu. […]

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再談科學模型與建模—從酸鹼模型發展史談起(中) 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所mhchiu@ntnu. […]

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