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《臺灣化學教育》第三十二期(2019年7月) 目  錄 n  主編的話 u  第三十二期主編的話/邱美虹〔HT […]

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第三十二期 主編的話 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所特聘教授 國際純粹化學與應用化學聯盟(IUPAC) […]

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兩岸化學教育高峰論壇:科學探究教學研究與實踐 段曉林 國立彰化師範大學科學教育研究所1,2 suhltuan@ […]

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兩岸化學教育高峰論壇:創造性探究模型在探究與實作教學的應用範例分享 林芬如1  段曉林2* 國立彰化師範大學科 […]

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兩岸化學教育高峰論壇:「自然科學探究與實作」之我見— 以在客廳可以實作的化學反應為例 蕭次融 國立臺灣師範大學 […]

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兩岸化學教育高峰論壇:教師模型、建模內容知識與建模本位教學內容知識之發展 林靜雯 國立台北教育大學自然科學教育 […]

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兩岸化學教育高峰論壇:科學建模本位的探究教學對學生化學電池的心智模式改變情形 曾茂仁1,2*、邱美虹1 1國立 […]

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兩岸化學教育高峰論壇:化學模擬實驗軟體在國中八年級理化的探究與實作應用 陳子聖*1、周金城2 1臺北市立敦化國 […]

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兩岸化學教育高峰論壇: 公開觀課:同題異構—週期表 鍾曉蘭 新北市新北高中 新北市化學科課程發中心 […]

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兩岸化學教育高峰論壇:公開觀課:同課異構–濃度對反應速率的影響 曹雅萍 國家教育研究院測驗與評量中 […]

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