校本必修與多元選修:高雄中學多元選修:化學入門(Ⅰ)(Ⅱ)與化學宅急便 / 林威志、林宗益

星期一 , 6, 1 月 2020 Leave a comment

校本必修與多元選修:高雄中學多元選修:化學入門()()與化學宅急便

林威志1,2,a,林宗益1,2,b

1高雄市立高雄中學

2教育部高中化學學科中心

carrot710305@gmail.com


blty5622@yahoo.com.tw 

 

n  前言

    為因應新課綱的課程變革,108學年度入學的高一新生,畢業總學分至少150學分,其中至少40學分是選修課,且各校選修課不盡相同。而新課綱一個很重要改變是,必修課減少,選修課變多,因此雄中提早因應新課綱發展,推出特色課程選修,並進行全校大跑班,讓高一學生提早培養安排選課的能力,並且為升大學的備審資料做準備。另外,教育部高中化學學科中心自2010年底起為2011國際化學年造勢,開始籌畫「化學宅急便」活動,至今已有10周年的傳承,強調「化學即生活;生活即化學」,所有的化學學習都與生活離不開關係!最好的教育就是從生活中學習、從體驗中學習,讓學生能在生活中印證化學原理和概念。因此該班的成立兼具了兩大任務。一為讓學生提早接觸化學,培養實驗探究操作能力;二為擔任化學宅急便闖關關主,讓學生體驗做中學的能力。

n  課程設計理念

此必修課一學年2學分,同時由兩位老師共同授課(1),主題為酸鹼、氧化還原、沉澱與綠能等生活中的相關化學,並搭配相關化學宅急便活動,激發出學生探究、思考並解決問題的能力。表2與表3為上下學期的開設課程流程表。

1  特色課程開設計畫

科目名稱

化學入門() ()

開設年級/學期


一年級

學分數


2+2

任教老師

林宗益、林威志

教學目標

1.      提昇學生化學興趣並拓展化學視野,以激發學生潛能,增強化學素養並落實於生活。

2.      藉由化學實作課程,增加學生系統思考與問題解決的能力。

3.      培養化學興趣,認識化學方法,增進個人自我學習、推理思考、表達溝通之能力

4.      增加學生主動探究、規劃執行的能力,並能以獨立思考或團隊合作方式完成目標。

5.      增進學生能就生活中與化學相關的事件或現象,尋求證據導向及理性判斷的思考與觀點。

*週次內容配合學校活動可能順序有所變動

2  化學入門()

週次

學習/探究主題

評分方式

說明

1

選課準備週/器材清點

2

 

1.實驗室安全守則

2.實驗室的介紹與實驗器材的認識

 

3

演示實驗(1)

繳交報告

練習寫出實驗目的、步驟流程與實驗結果

4

 

1.玻璃器材的使用時機,清洗與乾燥

2.分度吸量管、移液管與容量瓶的使用


 

 

練習配藥基本功

5

各種玻璃器材準確度的測量

練習配藥基本功,與誤差介紹

6

 

實驗報告書寫範例

繳交報告

指導學生如何撰寫實驗報告,並將實驗過程與報告數位化以供學生製作化學學習歷程檔案

7

1.各種不同濃度表示法

2.酸鹼定義與滴定

 

數據練習與實驗操作

8

1.藥品的配製

2.未知溶液的標定,滴定

繳交報告

數據練習與實驗操作

9

 

演示實驗(2)

指示劑的應用及有趣的實驗設計

 

10

資料查詢與酸鹼指示劑實驗設計

11

酸鹼指示劑實驗設計成果演示發表

互評表

表達與分享

12

專題演講

心得報告

高雄醫學大學化學與先進科技

13

趣味實驗(1)

氫氣槍、乙炔槍與酒精槍,藍印術

14

 

趣味實驗(2)

1.澎糖的製備與誰最會生氣競賽

2.仿生海底珊瑚實驗探討


 

 

15

學習回顧心得分享


表達與分享

3  化學入門()

週次

學習/探究主題

評分方式

說明

1

選課準備週/器材清點

2

1.實驗室安全守則

2.實驗室的介紹與實驗器材的認識

3

 

1.離子沉澱規則

2.離子沉澱實驗,3~5種未知的檢驗

學習單

 

猜猜我是誰

 

4

8種未知溶液的檢驗

繳交報告

5

 

1.期末報告資料查詢

2.小論文的書寫介紹



6

 

POEC學化學雙氧水與碘化鉀在

不同酸性、濃度下的實驗

學習單

 

進行預測、觀察、解釋與比較

7

 

POEC學化學雙氧水與碘化鉀在

不同酸性、濃度下的實驗

學習單

 

進行預測、觀察、解釋與比較

 

8

氧化還原反應與氧化還原滴定

 

數據練習與實驗操作

9

藥品的配製與未知溶液的標定,滴定

繳交報告

數據練習與實驗操作

10

學術參訪

心得報告

高雄天然氣發電廠

11

 

趣味實驗(1)

1.銅幣變銀幣與電解筆的實驗   

2.化學紅綠燈實驗與電解碘化鉀實驗


 

 


 

12

 

趣味實驗(2)

1.隱形墨水字的現形,化學變、辨、騙

2.有趣的實驗設計成果演示發表


 

 


 

 

13

 

期末化學分組報告

主題:綠色化學

書面資料

互評表

PPT報告

 

14

 

期末化學分組報告

主題:綠色化學

書面資料

互評表

PPT報告

 

15

學習回顧心得分享

表達與分享

n  活動成果照片

clip_image0021:氧化還原藍晒圖應用

clip_image0042:椪糖製作競賽

clip_image0063:滲透壓應用水底珊瑚

clip_image0084:聖誕節活動無字天書

clip_image0105:專題演講化學與先進科技

clip_image0126:常見的化學反應(沉澱表)

clip_image0147:氧化還原滴定

clip_image0168:校外參訪(台電南區發電廠)

clip_image0189:氧化還原(金屬樹製作)

clip_image02010:POEC學化學

clip_image02211:學生創意設計實驗

clip_image02412:期末分組報告

n  參訪心得、學習單、化學宅急便

圖13:台電天然氣發電廠參訪心得

圖14:台電天然氣發電廠參訪心得

圖15:化學宅急便 (雄女校慶)

圖17:實驗設計學習單

圖16:化學宅急便 (雄中校慶)

圖18:分組報告評分表

n  結語

藉由該特色課程的開設,除了能有機會將課堂上的知識轉化為實際操作外,最大的收穫在於學生學習團隊合作精神,並懂得回饋社會,所以寒假期間也配合高師大下鄉服務,到偏鄉學校辦理科學宅急便活動,而同學也在一場場的活動中,散發出閃耀的笑容與自信。正值新課綱推動時期,期望該課程能培養學生具備現代公民所需的核心素養與終身學習能力。

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