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《臺灣化學教育》第十一期(2016年1月) 目  錄   n  主編的話 u&n […]

第十一期 主編的話 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所教授國際純粹化學與應用化學聯盟(IUPAC)執行委員 […]

科學模型與建模:科學素養中的模型認知與建模能力 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所mhchiu@ntnu. […]

科學模型與建模:科學模型、科學建模與建模能力 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所mhchiu@ntnu.e […]

科學模型與建模:臺灣與芬蘭在國中階段原子模型教材之跨國比較 周金城 國立臺灣師範大學科學教育研究所ccchou […]

科學模型與建模:國小教師對普適性科學模型和氣體粒子模型之本質知多少? 林靜雯 國立東華大學課程設計與潛能開發學 […]

科學模型與建模:探討日本東京地區學生之模型本質的認識 宋元惟、邱美虹*、鍾曉蘭 國立臺灣師範大學科學教育研究所 […]

科學模型與建模:科學建模文本與其學習成效 鐘建坪 新北市立錦和高級中學國中部hexaphyrins@yahoo […]

科學模型與建模:科學建模的教學方式 王嘉瑜 國立交通大學教育研究所暨師資培育中心cwg25@mail.nctu […]

科學模型與建模:引導孩子學習與體會釣魚的方法—模型建立與評論的教學設計 洪蓉宜1, *、張欣怡2 1高雄市立楠 […]