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科學模型與建模：探討日本東京地區學生之模型本質的認識／宋元惟、邱美虹、鍾曉蘭

星期六 , 9, 1 月 2016 編輯助理本期專題, 第11期 / 2016年1月 Leave a comment

科學模型與建模：探討日本東京地區學生之模型本質的認識宋元惟、邱美虹*、鍾曉蘭國立臺灣師範大學科學教育研究 […]

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