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第二十一期 主編的話 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所教授 美國國家科學教學研究學會(NARST)甫卸任 […]

共同備課的意義 藍偉瑩 台北市立麗山高中 lan6102@gmail.com 共同備課–公開觀課與 […]

話學思享佳社群共備發展歷程   蘇淑菁*、藍偉瑩   台灣師大附中*、台北市立麗山高中 *Chinx2@mai […]

話學思享佳之探究與實作課程共備開發 之經驗分享    陳慧真¹*、陳家蓉¹、 藍偉瑩² 台北市立育成 […]

參與化學跨校共備社群的歷程及其影響   蘇芳儀¹ *、詹簾恩² 台北市立中山女子高級中學¹ 新北市立清水高級中 […]

跨科社群發展歷程    林百鴻 前鎮高中 human89@gmail.com 早期社群主要扮演學科教學進度編排 […]

國中理化跨校社群共備實務經驗分享— 課程召集人的角色 鄭志鵬 台北市龍山國中 jjpong@lsjh.tp.e […]

武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響   吳德鵬 國立武陵高級中學 教育 […]

綠色法拉第–微型氣體蒐集裝置的設計與應用 廖旭茂*、廖心妍、林群曜 臺中市立大甲高級中等學校 *n […]

有關氧化還原滴定─過錳酸鉀滴定法的幾個問題 施建輝 國立新竹科學園區實驗高級中學 教育部高中化學學科中心 sc […]