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二氧化碳教學探究:應用紅外線熱顯像技術於加壓氣體儲存洩漏檢測之研究—以氣泡水瓶二氧化碳洩漏為例/邱麗綺

星期三 , 5, 3 月 2025 在〈二氧化碳教學探究:應用紅外線熱顯像技術於加壓氣體儲存洩漏檢測之研究—以氣泡水瓶二氧化碳洩漏為例/邱麗綺〉中留言功能已關閉

二氧化碳教學探究:應用紅外線熱顯像技術於加壓氣體儲存洩漏檢測之研究—以氣泡水瓶二氧化碳洩漏為例 邱麗綺 臺中市 […]

二氧化碳教學探究:探究二氧化碳氣體與水的作用-氣體溶解和逸散與pH值變化/周金城

星期二 , 4, 3 月 2025 在〈二氧化碳教學探究:探究二氧化碳氣體與水的作用-氣體溶解和逸散與pH值變化/周金城〉中留言功能已關閉

二氧化碳教學探究:探究二氧化碳氣體與水的作用-氣體溶解和逸散與pH值變化 周金城 國立臺北教育大學自然科學教育 […]

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育/楊悠娟

星期日 , 15, 12 月 2024 在〈理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育/楊悠娟〉中留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之 化學素養教育 楊悠娟 國立東華大學自然資源與環境學系 Email: ycy […]

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國小自然科學領域的素養導向教學與評量:以水溶液酸鹼概念為例 / 陳文正、陳健忠

星期六 , 14, 12 月 2024 在〈理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國小自然科學領域的素養導向教學與評量:以水溶液酸鹼概念為例 / 陳文正、陳健忠〉中留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國小自然科學領域的素養導向教學與評量:以水溶液酸鹼概念為例 陳 […]

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國小「食物電池」全民科學週教案設計與闖關實作/柯凱珮

星期五 , 13, 12 月 2024 在〈理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國小「食物電池」全民科學週教案設計與闖關實作/柯凱珮〉中留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國小「食物電池」全民科學週 教案設計與闖關實作 柯凱珮 花蓮縣 […]

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國中「化腐朽為神奇」全民科學週教案設計與闖關實作 / 劉曉倩

星期四 , 12, 12 月 2024 在〈理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國中「化腐朽為神奇」全民科學週教案設計與闖關實作 / 劉曉倩〉中留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國中「化腐朽為神奇」全民科學週 教案設計與闖關實作 劉曉倩 國 […]

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國中、小「維生素C的定量分析」實驗設計與闖關實作 / 連經憶

星期三 , 11, 12 月 2024 在〈理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國中、小「維生素C的定量分析」實驗設計與闖關實作 / 連經憶〉中留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰:探究真實問題之化學素養教育—國中、小「維生素C的定量分析」 實驗設計與闖關實作 連經憶 國 […]

高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量 / 洪振方

星期日 , 15, 9 月 2024 在〈高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量 / 洪振方〉中留言功能已關閉

高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量 洪振方 國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所 t1873@mai […]

高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量—南區化學教師共備社群簡介 / 李麗偵

星期六 , 14, 9 月 2024 在〈高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量—南區化學教師共備社群簡介 / 李麗偵〉中留言功能已關閉

高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量 南區化學教師共備社群簡介 李麗偵 高雄市立高雄中學 leeliche […]

高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量—臺中市高級中等學校課程發展中心教學輔導組 學科輔導團中區化學共備社群的回顧與展望 / 陳孟男、陳映辛

星期五 , 13, 9 月 2024 在〈高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量—臺中市高級中等學校課程發展中心教學輔導組 學科輔導團中區化學共備社群的回顧與展望 / 陳孟男、陳映辛〉中留言功能已關閉

高中學科中心教師社群:推動教育創新的力量 臺中市高級中等學校課程發展中心教學輔導組 學科輔導團中區化學共備社群 […]