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科學模型與建模：科學建模的教學方式／王嘉瑜

星期四 , 7, 1 月 2016 編輯助理本期專題, 第11期 / 2016年1月留言功能已關閉

科學模型與建模：科學建模的教學方式王嘉瑜國立交通大學教育研究所暨師資培育中心[email protected] […]

科學模型與建模：引導孩子學習與體會釣魚的方法 —模型建立與評論的教學設計／洪蓉宜、張欣怡

星期三 , 6, 1 月 2016 編輯助理本期專題, 第11期 / 2016年1月留言功能已關閉

科學模型與建模：引導孩子學習與體會釣魚的方法—模型建立與評論的教學設計洪蓉宜1, *、張欣怡2 1高雄市立楠 […]

科學模型與建模：設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的化學學習—以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結構為例（上）／鍾曉蘭

星期二 , 5, 1 月 2016 編輯助理本期專題, 第11期 / 2016年1月留言功能已關閉

科學模型與建模：設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的化學學習—以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結 […]

科學模型與建模：設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的化學學習—以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結構為例（中）／鍾曉蘭

星期一 , 4, 1 月 2016 編輯助理本期專題, 第11期 / 2016年1月留言功能已關閉

科學模型與建模：設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的化學學習—以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結 […]

科學模型與建模：設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的化學學習—以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結構為例（下）／鍾曉蘭

星期日 , 3, 1 月 2016 編輯助理本期專題, 第11期 / 2016年1月留言功能已關閉

科學模型與建模：設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的化學學習—以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結 […]

超越純粹概念知識的教學— 強調概念與能力的建模教學／鐘建坪

星期四 , 23, 10 月 2014 編輯助理多元教學法, 第4期／2014年11月留言功能已關閉

超越純粹概念知識的教學— 強調概念與能力的建模教學鐘建坪新北市立錦和高級中學 hexaphyr […]

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