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理解日常的化學挑戰：探究真實問題之化學素養教育—國、高中「五色仙女，降落！」全民科學週教案設計與闖關實作／謝佶霖

星期二 , 10, 12 月 2024 編輯助理本期專題, 第五十八期/2024年12月留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰：探究真實問題之化學素養教育—國、高中「五色仙女，降落！」全民科學週教案設計與闖關實作謝佶 […]

理解日常的化學挑戰：探究真實問題之化學素養教育—高中「亞鐵三明治：二茂鐵實驗」瑪麗居禮科學營課程與實作／周芳妃、陳平、鄭晉哲、羅文琪、范智傑、呂家榮

星期日 , 8, 12 月 2024 編輯助理本期專題, 第五十八期/2024年12月留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰：探究真實問題之化學素養教育—高中「亞鐵三明治：二茂鐵實驗」瑪麗居禮科學營課程與實作周芳 […]

理解日常的化學挑戰：探究真實問題之化學素養教育—以問題導向法建立學生於農藥殘留檢驗之基本概念／江政剛

星期六 , 7, 12 月 2024 編輯助理本期專題, 第五十八期/2024年12月留言功能已關閉

理解日常的化學挑戰：探究真實問題之化學素養教育—以問題導向法建立學生於農藥殘留檢驗之基本概念江政剛1,2 […]

新課綱粒子觀點教學的挑戰：從理論、教科書編輯到教學實踐 —新課綱粒子觀點教學的挑戰／曾振富、林靜雯

星期二 , 11, 6 月 2024 編輯助理本期專題留言功能已關閉

新課綱粒子觀點教學的挑戰：從理論、教科書編輯到教學實踐—新課綱粒子觀點教學的挑戰曾振富1,2、林靜雯*3 […]

新課綱粒子觀點教學的挑戰：連接微觀世界：十二年國教課綱中粒子概念教學的挑戰與策略／吳文龍、黃茂在

星期一 , 10, 6 月 2024 編輯助理本期專題, 第五十六期/2024年6月留言功能已關閉

新課綱粒子觀點教學的挑戰：連接微觀世界：十二年國教課綱中粒子概念教學的挑戰與策略吳文龍1、黃茂在2 國家教 […]

新課綱粒子觀點教學的挑戰：跨越門檻概念進入微觀世界— 規劃國小物質粒子課程之文獻引介與啟發／林靜雯

星期日 , 9, 6 月 2024 編輯助理本期專題留言功能已關閉

新課綱粒子觀點教學的挑戰：跨越門檻概念進入微觀世界—規劃國小物質粒子課程之文獻引介與啟發林靜雯國立臺北教 […]

新課綱粒子觀點教學的挑戰：國小粒子建模教學課例分享— 以熱脹冷縮教學為例／王亭雅

星期五 , 7, 6 月 2024 編輯助理本期專題留言功能已關閉

新課綱粒子觀點教學的挑戰：國小粒子建模教學課例分享—以熱脹冷縮教學為例王亭雅國立臺北教育大學自 […]

新課綱粒子觀點教學的挑戰：用多元表徵方式促進學生建構物質的粒子概念— 以國小三年級「空氣的特性」為例／陳淑苾、沈白玲

星期五 , 7, 6 月 2024 編輯助理本期專題留言功能已關閉

新課綱粒子觀點教學的挑戰：用多元表徵方式促進學生建構物質的粒子概念— 以國小三年級「空氣的特性」為例陳淑苾１ […]

《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊：恭賀《臺灣化學教育》迎接創刊十周年／陳玉如

星期一 , 11, 3 月 2024 編輯助理本期專題, 第五十五期/2024年3月留言功能已關閉

《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊：恭賀《臺灣化學教育》迎接創刊十周年陳玉如中央研究院化學研究所特聘研究員中 […]

《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊：化學研究正轉向”功能主義” 以(2001-2023)諾貝爾化學獎的演化來看／牟中原

星期日 , 10, 3 月 2024 編輯助理本期專題, 第五十五期/2024年3月留言功能已關閉

《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊：化學研究正轉向”功能主義” 以(2001-2023)諾貝爾化學獎的演化來看牟 […]