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跨領域的台灣土肉桂探究之旅–抗菌設計篇 / 陳許玉鈴、廖旭茂

星期三 , 3, 3 月 2021 在〈跨領域的台灣土肉桂探究之旅–抗菌設計篇 / 陳許玉鈴、廖旭茂〉中留言功能已關閉

跨領域的台灣土肉桂探究之旅–抗菌設計篇 陳許玉鈴1*、廖旭茂1,2 1台中市立大甲高級中等學校、2教育部高中化 […]

學思達教學法融入國中自然領域課程設計 —以水的電解為例 / 張耕碩

星期二 , 2, 3 月 2021 在〈學思達教學法融入國中自然領域課程設計 —以水的電解為例 / 張耕碩〉中留言功能已關閉

學思達教學法融入國中自然領域課程設計 —以水的電解為例 張耕碩 宜蘭縣立中華國民中學 [email protected] […]

《臺灣化學教育》第四十一期目 錄 / 2021年1月

星期二 , 12, 1 月 2021 在〈《臺灣化學教育》第四十一期目 錄 / 2021年1月〉中留言功能已關閉

《臺灣化學教育》第四十一期(2021年1月) 目  錄     n  主編的話 u  第四十一期主編 […]

第四十一期 主編的話 / 邱美虹

星期一 , 11, 1 月 2021 在〈第四十一期 主編的話 / 邱美虹〉中留言功能已關閉

第四十一期 主編的話 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所特聘教授 國際純粹化學與應用化學聯合會(IUPAC […]

國中自然科學探究與實作:新課綱的精神/段曉林

星期日 , 10, 1 月 2021 在〈國中自然科學探究與實作:新課綱的精神/段曉林〉中留言功能已關閉

國中自然科學探究與實作:新課綱的精神 段曉林 國立彰化師範大學科學教育研究所 [email protected] […]

國中自然科學探究與實作:教科書化學實驗的探究與實作轉化範例 /賴志忠

星期六 , 9, 1 月 2021 在〈國中自然科學探究與實作:教科書化學實驗的探究與實作轉化範例 /賴志忠〉中留言功能已關閉

國中自然科學探究與實作:教科書化學實驗的探究與實作轉化範例 賴志忠 台中市立忠明中學 jyhjong2002@ […]

國中自然科學探究與實作:化學反應-反應速率知多少 / 吳月鈴、陳佩琪、吳宛如

星期五 , 8, 1 月 2021 在〈國中自然科學探究與實作:化學反應-反應速率知多少 / 吳月鈴、陳佩琪、吳宛如〉中留言功能已關閉

國中自然科學探究與實作:化學反應–反應速率知多少 吳月鈴1*陳佩琪2吳宛如3 1宜蘭縣立復興國中 […]

國中自然科學探究與實作:燃燒的本質-氧化還原反應 / 鄭志鵬

星期四 , 7, 1 月 2021 在〈國中自然科學探究與實作:燃燒的本質-氧化還原反應 / 鄭志鵬〉中留言功能已關閉

國中自然科學探究與實作:燃燒的本質–氧化還原反應 鄭志鵬 臺北市龍山國中 jjpong@lsjh. […]

國中自然科學探究與實作:吃水果解油膩?油脂的水解反應探究實驗 ∕ 林芬如、段曉林

星期三 , 6, 1 月 2021 在〈國中自然科學探究與實作:吃水果解油膩?油脂的水解反應探究實驗 ∕ 林芬如、段曉林〉中留言功能已關閉

國中自然科學探究與實作:吃水果解油膩?油脂的水解反應探究實驗 林芬如*1、段曉林2 國立彰化高級中學退休教師1 […]

設計以「鹽」為主題的Reading-STEAM跨領域教材 / 古建國

星期二 , 5, 1 月 2021 在〈設計以「鹽」為主題的Reading-STEAM跨領域教材 / 古建國〉中留言功能已關閉

設計以「鹽」為主題的Reading-STEAM跨領域教材 古建國 臺北市立大學  應用物理暨化學系 ckku@ […]