綠色創客-3:微型電熱式蒸餾器的設計與製作 廖旭茂 台中市立大甲高級中等學校 教育部高中化學學科中心 nacl880626@hotmail.com 簡介 蒸餾是化學工業上用來分離混合物的方法之一,它是利用混合物中的各成分沸點的差異來進行分離的。當對溶液加熱時,沸點低的成分會先分餾出,此技術普遍應用在釀酒與石化產業1。一般中學實驗室都是以簡單蒸餾為主,其主要的組成配件包括:盛裝蒸餾液的圓底燒瓶、防止突沸的沸石、作為加熱源的加熱包、偵測溫度的溫度計、冷卻蒸氣的李必氏冷凝管以及收集蒸餾液的錐形瓶等2。下圖為簡單蒸餾裝置圖。 圖1:實驗室中的蒸餾裝置圖。 體積過於龐大、造價過於高昂,且玻璃易碎,一般都是作為老師演示實驗用,學生無法分組實作;如何克服這些限制,改良蒸餾裝置,成了此次研發的重點。 延續之前的撰文(綠色創客-2:霍夫曼微型電解水模組的設計與應用3)風格,應用跨領域的技術,從無到有,一步一步地完成新式的微型蒸餾裝置的設計,以及實驗模組的教學應用;微型的設計中以20毫升樣本瓶取代傳統的圓底燒瓶,作為待蒸餾物的盛裝;應用雷射切割技術,製作支撐架;利用纏繞的電熱帶,搭配變壓器加熱,維持穩定熱源,取代昂貴的電熱包,或不夠安全的酒精燈;利用珍珠奶茶吸管作為冷凝管,加上USB沉水小馬達循環冷卻,達成節水的目標;整個裝置具有不易摔破、攜帶方便、安全穩固的優勢,除可將蒸餾的技術透過實作普及外,並可實際應用於探究與實作–「植物精油的提煉」課程上。下圖為兩款微型蒸餾器的外觀圖。 圖2:微型電熱式蒸餾裝置(尚未纏繞電熱片) 本文除描述「微型電熱式蒸餾裝置」的製作方法外,亦提供教學使用示例。期盼透過本刊物的分享,提供讀者瞭解蒸餾實驗的參考;落實實驗減量、減廢,實踐環境友善與綠色永續的教學目標。 器材與藥品 1. 功率80W的雷射切割機。 2. 透明壓克力板60cm × 40 cm,厚度8mm一塊(約可切出18組微型蒸餾器支架) 3. 寬為1mm的鎳鉻帶120cm【購自電子材料行】 4. 聚醯亞胺絕緣耐熱膠帶【購自電子材料行】 5. 功牙機1台(含3.2mm、6.0mm鑽頭各1支) 6. 電子本生燈1台 7. 24V變壓器1個【購自電子材料行】 8. USB沉水馬達【購自水族館】 9. 耐熱玻璃管(直徑Φ=4mm,壁厚1mm,長300mm)1支 10. 雙面膠帶(寬=5mm、)1捲 11. 珍珠奶茶大吸管或環保矽膠吸管 12. 矽膠管2根(外徑=4.5mm,內徑2.5mm,長400mm) 13. M6螺絲組(含120mm長螺桿1支、螺母5個)【購自五金材料行】L 14. 鱷魚夾端子1條(DC5.5*2.5(母)轉鱷魚夾,長15cm)【購自電子材料行】 15. 塑膠空心圓管2支(直徑3mm,長3cm) 16. #0、#5矽膠塞各2個(因樣品瓶口大小並無統一規格,矽膠塞規格會有異動) 17. 電子溫度計【購自水族館】 18. 紅葡萄酒一瓶。 製作微型電熱式蒸餾器裝置 1. […]
創意化學實驗:微型發音哨的開發與氣體偵測上的應用 王慶豪 臺北市立建國高級中學 chwang2@ck.tp.edu.tw █ 前言 氣相層析中常用的氣體偵測器多達20~30種,其中常用到的如質譜儀(GC/MS)、火焰離子化偵測器(FID)、熱導偵測器(TCD)、電子捕捉偵測器(ECD)等,上述的偵測器大多為購買商用儀器時會與氣相層析儀搭配使用。雖然於實驗室中使用非常方便,但價格昂貴並非一般中等學校可以負擔。本文介紹於2010年由師大化學所林震煌教授實驗室所研製微型發音哨氣體偵測器。微型發音哨氣體偵測器的結構非常簡單—如同一般的哨子,唯一的差別只是體積縮小了約10倍左右。而微型發音哨的製作方式相當簡單,且製作的材料方便取得,,甚至利用3D列印的技術亦可製作出實用的發音哨。 微型發音哨偵測器具有簡易、安全、小型化、廉價及耐用性佳等特性,且因其使用之原理為閉管空氣柱發音之物理現象—藉由聲音的頻率變化推算出進樣氣體之分子量或體積,故於使用時可省去傳統儀器分析方法時需先使用標準品進行校正曲線工作的特性。 利用微型發音哨與自主裝氣相層析儀的結合可大為減少傳統氣相層析儀體積龐大過於笨重的問題,若再搭配自動進樣系統的改良,即可進行長時間的氣體監控。目前已將氣相層析儀搭配微型發音哨的裝置應用於1. 儲氫材料釋氫溫度之研究。2. 人體呼吸商之檢測。3.種子萌芽呼吸作用中氧氣與二氧化碳濃度檢測。4. 釀酒過程中酒精濃度監測。 █ 微型化發音哨的簡介 一、原理: 1. 格雷姆擴散(逸散)定律:高中課程中曾討論擴散定律,微型發音哨即架構於擴散定律中,已知於擴散定律中得知氣體擴散(逸散)速率與氣體分子量的關係為,亦即氣體的分子量愈小,其擴散(逸散)速率愈快。 2. 閉管空氣柱發音頻率:氣體的流經發音哨的開口端時,會使管內空氣柱發生振動形成駐波發音,其發音頻率,其中ƒ為閉管空氣柱產生共振聲音的頻率,為共振腔的長度,為氣體運動的速率。 由以上兩個基本原理結合可知當不同分子量的氣體流進哨子口後,會使哨子的共振腔產生不同頻率的哨音—當分子量愈大的氣體通過時,哨子發出聲音的頻率愈低,反之亦然。此時,哨音可藉由麥克風接收並同步以LabVIEW (Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench)程式進行快速傅立葉轉換(fast Fourier transform, FFT),獲得即時聲音頻率的變化,並可藉由聲音頻率變化量反推得知流經氣體的分子量或特定氣體的濃度,以達定量分析之目的。 二、微型發音哨的結構: 微型化發音哨的長度約5 mm~20mm之間,主要材料為外徑3 mm,內徑1 mm之鐵氟龍管,並以直徑為1 mm之銅柱作為微型發音哨閉口端之填充物與哨口結構之材料。 三、微型發音哨的製作方法: 1. 首先準備外徑3 mm、內徑1 mm,長度約為15 mm之鐵氟龍管。 2. 利用銼刀將直徑為1 mm之銅柱磨製成梯形結構,其中銅柱的最大厚度應介於0.85 mm~0.95 mm之間。 3. 將梯形銅柱由最厚端推入鐵氟龍管中,至深度約為5 mm止。 4. 鐵氟龍管的另一端取直徑為1 mm銅柱推入至深5 […]
創意微型實驗—微型濾紙色層分析 方金祥 創意微型科學工作室chfang1273@yahoo.com.tw 將顏色之三原色紅、黃、藍等三種顏色依照不同比例混合在一起時即可呈現出各種顏色來,市售彩色筆的顏色之多也是如此,如要將已混合在一起的彩色筆的顏色分開來,進而了解是由哪幾種顏色混合起來的,有些是可猜出來的,譬如橘色是由紅色和黃色混合而成的,綠色是由黃色和藍色混合而成的,紫色是由紅色和藍色混合而成的,但是黑色彩色筆到底是由那些顏色混合起來的就很難猜出來,若欲將混在一起的顏色加以分開,就必須利用科學的方法,如色層分析法。作者於民國八十一年八月曾在聯合報科學專刊寫了一篇動手做做看(揭開黑色彩色筆的奧秘,如附件一所示),也就是利用簡易微型色層分析法將黑色彩色筆出離出不同顏色來,本文將以橘色和黑色彩色筆為例,分別以手動圓形水平展開、自動水平展開及自動垂直上升展開等三種不同的微型色層分析法將其顏色分開以供作參考。 n 微型濾紙色層分析之原理 微型濾紙色層分析乃是利用濾紙與水來進行分離色素的一種色層分析法,其原理是依據畫在濾紙上之彩色筆的顏色被濾紙吸附(Adsorption)能力及在水中之分配(Partition)能力的不同,而產生在濾紙上有不同的移動速度及出現不同顏色及其所處的位置。 n 材料與藥品 塑膠培養皿(直徑9 cm)、塑膠培養皿(直徑14 cm)、濾紙(185 mm)、塑膠滴管、黑色彩色筆、橘色彩色筆、塑膠滴管、水。 n 微型濾紙色層分析實驗操作 微型濾紙色層分析展開法分成手動圓形水平展開、自動水平展開及自動垂直上升展開等三種方法: 一、 手動圓形水平展開 (一) 黑色彩色筆 1. 準備一個直徑9 cm的塑膠培養皿,如相片一所示。 相片一:塑膠培養皿 2. 用黑色彩色筆在一張濾紙的正中央處畫一個直徑約為2 cm的空心圓,如相片二所示。 相片二:黑色彩色筆(左)、濾紙正中央處畫一個空心圓(右) 3. 將畫好圓形之濾紙置放在塑膠培養皿的上方,如相片三所示。 相片三:濾紙置於塑膠培養皿上 4. 用塑膠滴管吸取水,並在濾紙上空心圓的中央處逐滴地滴入水,如相片四所示。 相片四:將塑膠滴管中之水逐滴滴於空心圓之中央處 5. 待第1滴水擴散之後再滴入第2滴水、第3滴水,以此類推,如相片五所示。 相片五:滴入之水擴散之後再繼續滴滴水 6. 當水滴入濾紙直至能看到彩色筆的顏色分開且呈現明顯的顏色來為止。 7. 待濾紙上之水乾了之後,再將置放於塑膠培養皿之濾紙取下來。 (二) 橘色彩色筆 1. 準備一個直徑9 cm的塑膠培養皿。 2. 用橘色彩色筆在一張濾紙的正中央處畫一個直徑約為2 cm的空心圓,如相片六所示。 相片六:橘色彩色筆(左)、濾紙正中央處畫一個空心圓(右) […]
創意微型實驗—微型變色自來水裝置與在化學教學演示上之應用 方金祥 創意微型科學工作室chfang1273@yahoo.com.tw 本文描述微型變色自來水龍頭裝置之設計,該裝置在密閉系統之下使水位較低的儲水槽中之水往較高於儲水槽上的水龍頭流出來,並可應用於一般酸鹼指示劑或天然酸鹼指示劑與由水龍頭流出來之酸鹼溶液,經過酸鹼中和之後的指示劑顏色變化之教學演示,使化學教學更為生動活有趣。 n 微型變色自來水及其變色之原理 微型變色自來水是利用大氣壓力和虹吸現象,使在密閉系統中之水由下往上流,再經由塑膠三通活栓之水龍頭流出。流出之水之所以會變色,乃是由於在水中分別加入酸與鹼性溶液及酸鹼指示劑,當由兩個微型水龍頭流出之酸性溶液與鹼性溶液碰在一起時,會即刻起了酸鹼中和反應,進而使酸鹼指示劑之顏色發生變化。 n 材料藥品與器材 1. 藥品:稀鹽酸(1 M)、氫氧化鈉溶液(1 M)、紫色高麗菜,如相片一所示。 相片一:紫色高麗菜 2. 材料:5號塑膠罐、塑膠密封罐、塑膠三通活栓、塑膠塞、100 mL塑膠瓶、5 mL塑膠滴管、透明塑膠軟管及橡皮管,如相片二所示。 相片二:塑膠罐、塑膠密封罐、塑膠三通活栓、塑膠塞、塑膠瓶、塑膠滴管、透明塑膠軟管及橡皮管 3. 器材:熱熔膠(槍),如相片三所示。 相片三:熱熔膠槍 n 微型變色自來水裝置之設計與組合 一、 塑膠密封罐與其蓋子上之附件 取自市售密封塑膠罐,在蓋子的直徑上有三附件,其一為較大的孔洞(直徑約7 mm),在此孔洞上附有一個可使其密封的塑膠塞子。另在蓋子上的正中央及其後方處各有1個小孔,小孔上分別有塑膠小側管,如相片四所示。 相片四:市售塑膠密封罐(左)及在其蓋子有3個孔洞,有2個小孔(右上和右中)和1個孔洞(右下) 二、 自來水儲存槽之設計與組裝 1. 將1支100 mL塑膠瓶的蓋子打開,然後用剪刀將蓋子之尖端剪掉0.3 cm,如相片五所示。 相片五:塑膠瓶與其蓋子 2. 打開密封罐蓋子上直徑約7 mm的孔洞上之塑膠塞,然後將塑膠瓶之蓋子倒插入密封塑膠罐蓋子上的孔洞中,並用熱熔膠將其固定之,如相片六所示。 相片六:用熱熔膠將塑膠瓶之蓋子倒插並固定在密封塑膠罐蓋子上的孔洞中 3. 於塑膠瓶之蓋子底下,接上一條長約30 cm之透明軟管(可至密封塑膠罐之底部),如相片七所示。 相片七:塑膠蓋子底下接上一條透明軟管 4. 用剪刀將100 mL的塑膠瓶底部剪開,然後再將其與固定在密封塑膠罐上之塑膠蓋組合起來作為自來水之水槽之用,如相片八所示。 相片八:剪開底部之塑膠瓶(左)與原蓋子組合起來供作水槽(右) […]
創意微型實驗—微型水果電池 方金祥 創意微型科學工作室 chfang1273@yahoo.com.tw 本文作者在本期刊《臺灣化學教育》第十期中曾設計微型鋅銅電池,其電解液需用到一種化學藥品硫酸銅溶液,而在以水果製作成的微型水果電池中就不必用到任何化學藥品,其電解液並非硫酸銅溶液而是水果原本的內含物。由於微型鋅銅電池中之銅離子在正極會被還原成金屬銅,而鋅在負極會被氧化成鋅離子,然而在微型水果電池中並沒有如同一般鋅銅電池或微型鋅銅電池中有銅離子來被還原,而是由水果中之內含物酸性氫離子來被還原。因此以鋅片為負極與銅片為正極,在水果中正負極間所產生的電位差就不會跟一般的鋅銅電池產生1.10 V一樣,然以鋅片為負極與銅片為正極在各種水果正負極間所產生的電位差,也同樣可使電子鐘音樂盒、搖擺器、電子鐘運轉以及使聖誕音樂卡唱出聖誕歌及接在聖誕音樂卡上之LED燈發亮等等現象。在本文中將介紹以在作者在庭園中自種之水果為材料來製作微型水果電池及其應用,俾以提高學生學習電化學之意願與興趣。 n 微型水果電池之原理 一般水果中之內含物之液體都是含有豐富的維生素C(抗壞血酸)而呈現酸性,因此微型水果電池的原理乃是利用其果汁中之酸性物質內的氫離子在正極被還原成氫氣(氫之標準還原電位為0.00 V),而陽極(負極)的鋅易被氧化(鋅的標準氧化電位為0.74 V)。因此,以銅片為正極和鋅片為負極時,負極在水果中所產生之電位差即為0.74 V,其反應式如式[1]~[3]。 陰極(銅片,正極)反應:2H+(aq) + 2e– → H2(g) Ered = 0.00 V [1] 負極(鋅片,陽極)反應:Zn(s) → Zn2+(aq) + 2e– Eox = +0.74 V [2] 電池總反應:Zn(s) + 2H+(aq) → Zn2+(aq) + H2(g) Ecell = +0.74 V [3] n 材料與藥品 小番茄 2粒、百香果 2粒、檸檬 2粒、諾麗果 2粒、大塑膠蓋子 1 個、銅片(0.2 cm […]
創意微型實驗—微型化學噴霧槍在化學演示實驗上之應用 方金祥 創意微型科學工作室chfang1273@yahoo.com.tw 一兼二顧摸蛤兼洗褲,資源回收做環保兼組裝成化學實驗裝置—微型化學噴霧槍,此一實驗裝置極符合「低污染、可回收、省資源」的綠色環保理念。可利用此一裝置來演示化學實驗包括酸鹼中和、氧化還原之顏色變化以及化學能轉變成光能等,使化學教學更有創意、化學反應更為直接、更為生動、活潑、有趣。俾能引起學生對化學的好奇與學習興趣。茲將微型化學噴霧槍之設計與製作之詳細過程說明如下: n 材料與藥品 (一)材料 塑膠噴霧器(安立清潔劑噴霧器) 1組、塑膠瓶(蘋果西打630 mL) 1瓶、塑膠瓶(藥品瓶100 mL) 1瓶。(相片一) 相片一:塑膠噴霧器(左)、塑膠瓶(中)、藥品瓶(右) (二)藥品 稀鹽酸(0.1 M HCl) 100 mL、氫氧化鈉溶液(0.1 M NaOH) 100 mL、硫代硫酸鈉溶液(0.1 M Na2S2O3) 100 mL、過氧二硫酸鉀(0.1 M K2S2O8) 20 mL、碘酒溶液(市售) 100 mL、酸鹼指示劑(酚酞,Phenolphthalein)(相片二)。 相片二:酚酞指示劑 n 設計與製作 微型化學噴霧槍係由噴霧器、反應接收瓶及廢液收集瓶等三部分組成。其設計與製作分述如下: 一、噴霧器主體 1. 將回收自安立清潔劑噴霧器之標籤撕下,如相片三所示。 相片三:回收自安立清潔劑之噴霧器 2. 此一噴霧器之構造與一般塑膠噴霧器有所不同,由噴霧器主體(相片四左)與兩個藥品瓶(相片四右)組成。其中噴霧器主體下方有兩條導管分別插入可裝兩組藥瓶之兩個藥品瓶中,當壓縮噴霧器時兩組藥品可同時經由各自之導管上升至噴霧器之噴嘴,然後混合在一起而以霧狀噴出,如相片四所示。 相片四:噴霧器之兩條導管(左)與兩個藥品瓶(右) 3. 撕下蘋果西打塑膠瓶之標籤,如相片五所示。 相片五:取下標籤之蘋果西打塑膠瓶 4. 將塑膠蓋子取下並在蓋子之中央處挖一個孔洞,如相片六所示。 相片六:挖一個孔洞之塑膠蓋子 5. […]
創意微型實驗—微型氫能燃料電池方金祥 創意微型科學工作室chfang1273@yahoo.com.tw 本文作者先前曾設計兩套微型燃料電池(microscale fuel cell)第一代與第二代,第二代微型燃料電池發表於中國化學會之化學季刊,並榮獲當年度的化學論文獎(如附錄一所示),微型燃料電池係利用廢棄乾電池之碳棒經高溫加熱後急速冷卻以除掉碳棒上之雜質及成為多孔性碳棒作為電極,經加入適當的電解質溶液後進行電解(充電)產生氫氣與氧氣,然後在氫電極(陽極、負極)上之氫氣和氧電極(陰極、正極)上之氧氣化合成水並放出電能(放電)。燃料電池(又稱氫能燃料電池或氫氧燃料電池)是日後零汙染的能源應用在市售汽車上(如附錄二所示)。本文將介紹第三代的微型氫能燃料電池之設計與製作,以供電化學實驗教學之參考與應用,使其在電化學教學上更為生動活潑有趣,以提高學生學習電化學之興趣。 n 燃料電池之原理 燃料電池的原理是利用水電解後在負極(陽極,又稱氫電極)產生的氫氣與在正極(陰極,又稱氧電極)產生之氧氣化合成水時產生的電流可做電功,其反應後之唯一產物只有水而已,因此燃料電池可說是最乾淨且為零無污染的能源。 n 微型氫能燃料電池與一般燃料電池之比較 燃料電池係由電極、電解質、燃料以及氧化劑等所組成,微型氫能燃料電池與一般氫能燃料電池之燃料都是利用電解水產生的氫氣作為燃料,以電解水產生的氧氣作為氧化劑,其比較如表一所列。第一代、第二代及第三代微型燃料電池之比較如表二所列和相片一所示。 表一:微型氫能燃料電池與一般氫能燃料電池之比較 表二:三代微型氫能燃料電池之比較 *燃料:利用電解產生之氫氣H2。 **氧化劑:利用電解產生之氧氣O2。 相片一:第一代微型燃料電池 相片二:第二代微型燃料電池 相片三:第三代微型氫能燃料電池 n 材料與藥品 乾電池(9 V) 1粒、塑膠培養皿 1個、2B鉛筆筆芯(長4.2 cm,直徑0.2 cm) 2支、音樂盒(生日快樂歌) 1組、電子鐘 1個、透明塑膠滴管(3 mL) 2支、熱熔膠槍 1組、飽和硫酸鉀(K2SO4)溶液 5 mL。 n 微型氫能燃料電池之設計與組合 一、 鉛筆筆芯(電極)之處理 1. 將市售兩2支2B鉛筆筆芯(相片四左),用稀鹽酸溶液及清水清洗數次後備用。 2. 截取2支長4.2cm,直徑0.2 cm之鉛筆筆芯作為電極,如相片四(右)所示。 相片四:市售兩2B鉛筆筆芯(左),長4.2 cm直徑0.2 cm之鉛筆筆芯(右) 二、電解管與電解槽之設計組合 1. 取2支3 mL之透明塑膠小滴管,將其底部剪掉,使底部形成一個約3 mm直徑的小圓孔作為電解管,另在其上方挖一小孔以方便鉛筆筆芯插入,供作電極之用,如相片五所示。 […]
製作可逆式微型氫氧燃料電池並進行探索活動 游宗穎 高雄市立高雄女子高級中學教育部高中化學學科中心zwitterion.tw@yahoo.com.tw n 影片觀賞 可逆式微型燃料電池是教育部高中化學學科中心教學資源研發推廣小組2010年研發作品之一,本實驗幫助學生認識氫氧燃料電池,親手動手製作可逆式微型燃料電池,瞭解微型燃料電池如何對外作功。影片是由作者在高雄中學實驗室拍攝,本文提供其製作的詳細過程。 (影片網址:可逆式微型燃料電池,YouTube, https://youtu.be/VZqNHgObYtE.) n 簡介 本實驗利用氫氣與氧氣透過此燃料發電元件,進行氧化還原作用而輸出電能的原理,設計一套可攜帶、實際可用,在高中教學上方便學生瞭解氫氧燃料電池的小型可逆式燃料電池。此自製「可逆式微型燃料電池」電解產生的氫氣與氧氣無須在鉑或鎳的催化下,進行逆向反應使電解出的氫氣和氧氣放電。 本實驗係透過燃料電池之實作與探索活動,幫助學生認識「燃料電池」與其運作原理,以下說明氫氧燃料電池的製作過程以及涉及的原理和概念。 n 藥品與器材 一、藥品:硝酸鈉(NaNO3)、硫酸鈉(Na2SO4)、硝酸鉀(KNO3)、硫酸鉀(K2SO4) 二、器材:市售廢棄乾電池(3號AA)、9 V電池、塑膠試管(10 mL)、塑膠筆蓋、鱷魚夾導線電池座、熱熔膠槍、瓦斯噴燈、三用電表。使用之器材如圖1所示。 圖1:製作氫氧燃料電池所需之器材 n 實驗步驟 一、石墨棒(電極)之活化處理 1. 以尖嘴鉗拆除一顆廢棄3號乾電池,取出石墨棒並留下電池的金屬墊片和石墨的固定環。 2. 將取出的石墨棒浸泡於乙醇1天,或以超音波震盪機清洗數次,清洗乾淨之後,烘乾備用。(此石墨棒會殘留乾電池的一些電解質和糊狀物質,必須清理。) 3. 以鉗子夾住石墨棒,分別將石墨棒的上、中、下三部分在高溫瓦斯噴槍之火焰上加熱至紅熱(溫度約為1300℃),約5分鐘後,將其迅速插入冷水中使其急速冷卻。 4. 重複步驟3三次以上,使整支石墨棒之每一部位皆達紅熱後再急速冷卻,使石墨棒表面充分活化,去除石墨間的膠結物和雜碳相,活化後的石墨棒表面會出現一些細微孔洞增加表面接觸面積。圖2為石墨棒處理過程。 圖2:廢電池之石墨棒、金屬墊片、固定環(左),石墨棒表面活化處理(右) 二、可逆式微型氫氧燃料電池組裝 可逆式微型氫氧燃料電池組裝的流程簡圖,如圖3所示。 圖3:微型氫氧燃料電池組裝流程簡圖 詳細的組裝步驟,如下步驟所示。 1. 取兩支透明塑膠筆蓋(內徑8 mm),切割長度為15 mm,並在底部鑽孔(直徑約3 mm的小圓孔) 2. 將已活化的石墨棒插入塑膠筆蓋之管口,然後蓋上廢棄乾電池之石墨的固定環,使石墨棒一端露出墊片約3 mm長。再用熱熔膠將石墨棒之上方固定在墊片和筆蓋口上,使其與管口密閉。重複製作,完成兩支相同電解管的製作。電解管完成圖如圖4所示。 圖4:組裝電解管(左),兩支燃料電池之電解管(右) 3. 取一支10 mL的塑膠試管,切成兩條長度約4 cm的塑膠管。 4. 將兩支燃料電池之電解管,經由步驟1的小圓孔,裝填1.0 M的NaNO3。 5. 用熱熔膠先固定一支電解管在塑膠管的一端後,再裝填適量的1.0 […]
創意微型實驗—微型發光噴泉裝置 方金祥 創意微型科學工作室 chfang1273@yahoo.com.tw n 目的 在微型發光噴泉裝置的二支並聯式塑膠注射筒中,分別抽取兩組不同的藥品溶液後,經同步推擠注射筒之活塞後,兩種藥品溶液會經由注射針頭前端噴出,當兩組藥品溶液相遇後,會即刻起化學反應並發出螢光,而以噴泉方式產生,此裝置可在一般教室中之講台或學生座位前演示化學能轉變為光能(發光噴泉,簡稱光泉)。 n 原理 魯米諾(Luminol)之中文名稱為3-氨基鄰苯二甲醯肼(又稱光敏靈),英文名稱為5-Amino-2,3-dihydro-1,4-phthalazinedione,其分子結構式如圖一所示。化工原料行販售的魯米諾藥品是呈白色粉末狀,如相片一所示。將魯米諾溶解在氫氧化鈉的鹼性水溶液後鹼性的氫氧化鈉溶液作為激發劑,將魯米諾激發產生一個帶有兩個負電荷的雙陰離子(dianion),此魯米諾的氫氧化鈉溶液為第一組藥品。另在過氧化氫(雙氧水)中加入赤血鹽(鐵氰化鉀K3Fe(CN)6),以赤血鹽中正三價之鐵離子(Fe3+)作為催化劑,催化過氧化氫(雙氧水)分解放出氧氣,並以分解所放出之氧氣作為氧化劑,赤血鹽之過氧化氫(雙氧水)溶液為第二組藥品。而此氧氣可將雙陰離子加以氧化成一極為不穩定的過氧化物,此一過氧化物會急促地分解而放出氮氣來,進而將原雙陰離子轉變成激發態(excited state)的3-氨基鄰苯二甲酸。當由激發態轉換至基態*(ground state)時便會將其化學能釋放出來,而釋放出來的化學能會轉變成光能而以光子的形式存在,此光子的波長約位於可見光譜中的藍色光(~450 nm)部分。因此當將第一組藥品溶液(魯米諾的氫氧化鈉溶液)與第二組藥品溶液(含赤血鹽之雙氧水)溶液混合再一起時,混合溶液中之氧氣即可將魯米諾氧化而瞬間發出淡藍色光來。 圖一:魯米諾(Luminol、光敏靈)之分子結構式 相片一:白色粉末之魯米諾 (Luminol) n 材料與藥品 一、 材料 塑膠注射筒(35 mL) 2支、三孔橡皮塞 1粒、注射針頭(針頭需磨平) 2支、透明塑膠軟管(或橡皮管) 20 cm、有蓋透明塑膠瓶 1個、半透明塑膠瓶 1個、單孔塑膠塞 1個、小塑膠塞 1粒 二、 藥品 魯米諾(Luminol,光敏靈) 0.1g、過氧化氫(3% 雙氧水H2O2) 5 mL、赤血鹽(鐵氰化鉀K3Fe(CN)6) 0.3 g、氫氧化鈉 4 g、氰光棒(市售14吋犀利光) 1支 n 設計與製作過程 1. 用熱熔膠將2支35 mL的塑膠注射筒黏成一組並聯式注射筒,如相片二所示。 相片二:並聯式注射筒 2. 將2支注射針頭之尖端剪掉或磨平,再分別插入3孔橡皮塞之2個孔中。另在3孔橡皮塞之第3位置孔插入一支硬質塑膠管(勿穿出橡皮塞),如相片三所示。 相片三:插入2支注射針頭與一段硬質透明塑膠之3孔橡皮塞 3. 將2支並聯式塑膠注射筒之注射針接頭分別插入在3孔橡皮塞中之注射針孔中,另以一條長約20 […]
創意微型實驗—可自動歸零的微型滴定裝置 方金祥1, *、黃琴扉2 1創意微型科學工作室 2 國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所 *chfang1273@yahoo.com.tw 傳統式之酸鹼滴定裝置中所使用之滴定管皆是以玻璃材質製成的,在操作時一不小心很可能會被弄斷或弄破。一般滴定管可分為透明滴定管與棕色滴定管,前者適用於一般酸鹼滴定,而後者則適用於滴定劑見光易被分解者如過錳酸鉀之氧化還原滴定。滴定管之容積有50 mL,25 mL,10 mL等規格,其價格較為昂貴。為了克服傳統式之酸鹼滴定裝置在進行酸鹼滴定時添加滴定劑時不易歸零及滴定管易破之缺點,在本文中將以更安全更經濟的丟棄式塑膠移液管(每支價格約為10元左右)設計成「改良型塑膠滴定管」,以代替傳統式的玻璃製滴定管,並配合儲存或承接滴定劑的容器設計成兩套耗用藥品更少,手完全不會碰到任何一滴滴定劑(如鹽酸或氫氧化鈉),而且滴定劑之量取也可任意設定後自動定其量(自動歸零),而在滴定後剩餘在滴定管中之滴定劑(鹽酸或氫氧化鈉)又可自動使其回收再多次使用,此一「可自動歸零的微型滴定裝置」每套成本約為五十元至一百元左右。 用來盛裝滴定劑容器之材質分為軟式(可擠壓)及硬式(不可擠壓)而設計成兩套可自動歸零的微型滴定裝置,其詳細製作過程如微型滴定裝置(一)及(二)所述。 n 可自動歸零的微型滴定裝置(一)之設計與製作 (一) 材料與藥品 丟棄式塑膠移液管(Disposable transfer pipette, 10 mL) 1支、塑膠三通活栓(Top 3-way stopcock) 1個、單孔小塑膠塞 1粒、透明塑膠軟管(內徑2 mm、長60 cm) 1條、稀鹽酸(1 M) 600 mL、熱熔膠(槍) 1組、血壓球 1個、小型電動打氣機 1組、塑膠滴管(3 mL) 1支、透明塑膠軟管(內徑3mm,長20cm) 1條 (二) 設計與製作過程 1. 改良型微型滴定管之設計與製作 為了克服傳統式之酸鹼滴定裝置在進行酸鹼滴定時之缺點,因此本文中兩套微型滴定裝置中之滴定管將以比較安全的10 mL塑膠材質之吸量管設計成改良型微型滴定管,其設計與製作方法如下: (1) 將一支10 mL丟棄式塑膠移液管之上面切掉3 cm,如相片一所示。 相片一:將丟棄式塑膠移液管之上面切掉3 cm (2) 用熱熔膠將一粒塑膠三通活栓固定在塑膠移液管之下端,如相片二所示。 相片二:塑膠移液管下端接上塑膠三通活栓 (3) […]