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加水來電:鎂電池 廖旭茂1, 2, *、廖心妍1、黃家均1、林群耀1 1國立大甲高級中學2教育部高中化學學科中心*nacl880626@hotmail.com n  影片觀賞 本文介紹介紹幾樣來自日本和中國的鎂加水電池。本影片提供購自日本科學未來館的鎂電池的元件介紹、組裝過程、運作等步驟,並在文章中介紹鎂電池陰陽極的反應、發電的科學原理。 影片網址:加水來電:鎂電池,https://youtu.be/pzWj2iwDuiI。 n  簡介 最近有一則可充電式的鎂電池的媒體報導:「由國立成功大學材料科學及工程學系洪飛義教授所組成的鎂電池研究團隊,已經獲得突破性進展,與傳統鋰電池的容量相較提高了8到12倍,充放電的效率提高5倍,以電動自行車來說,傳統鋰電池充飽電約需3小時,若改用新研發的鎂電池約充電36分鐘即大功告成。新ㄧ代鎂電池除了電容量高外,又較安全,即使車輛相撞,不像鋰電池,並無爆炸的危險。惟可充電式鎂電池使用的電解液,材料價格不斐,貨源掌握在他國手中,電解質化合物的合成,尚待突破。」(自由時報,2014-10-16)。 相較於可充電式的鎂電池,不可充電式的一次性鎂電池已悄悄進入我們的生活,日本技術發展的進度最快,因應突發的地震等天災,日本的古河電池株式會社(Furukawa Battery,簡稱FB)與凸版印刷(Toppan)聯手,推出紙盒包裝家用的鎂電池—MgBOX,以鎂金屬為負極,使用非貴金屬系列的碳素電極為正極材料,強調只要加水,就可為智慧型手機充電30次,或提供緊急照明等備用電源[1]。在中國亦有相關的產品的推出,還提供可替換的負極鎂板零件供消費者選擇。根據文獻探討,負極鎂在電解質中腐蝕過程所造成的極化現象,一直與鎂電池放電的效能有很大的關聯[2]。本文章提供簡易鎂電池的製作過程,以及在不同電解質下,電池放電效能比較。 n  藥品與器材 市售鎂電池兩種、20 × 55 × 0.5 mm鎂合金片、0.5 M硫酸鈉溶液、活性碳粉、化妝棉、糖果鐵盒、3 mm透明壓克力片、長尾夾、二氧化錳、海藻酸鈉、電壓感測器、電流感測器、Vernier數據收集分析平台。 兩種市售鎂電池包括購自日本科技未來館的的可組裝的鎂電池套件一組、購自淘寶網的水用照明電池。 1.        「鎂電池可組裝套件」一盒,其中包括組裝說明圖、外包裝盒、鎂金屬片(負極)、電解層、觸媒催化層、不鏽鋼片(正極),吸管、LED燈泡。相關套件如圖1所示。 圖1:鎂空氣電池套件 2.        「水用照明電池」一盒,不須自己組裝,直接在罐底加水處加水,透明壓克力中間有一LED燈泡。 圖2:加水電池手電筒 n  實驗步驟與結果 一、  日本市售鎂電池組裝和觀察 1.        取出塑膠袋內的各元件,依說明書的圖片上所載順序排列。圖示說明如圖3所示。 圖3:M為鎂片(負極)、P為分隔紙(電解層)、X為催化層、S為不鏽鋼片(正極) 2.        將四組單電池,依照圖3的順序依序疊合後,以黑色膠帶黏著固定,隨後將盒內所附的LED的金屬腳正確與電池的正負極相連接(LED長腳為正極與不銹鋼片連接,短腳為負極與鎂片連接),並以膠帶環繞固定。相關組裝如圖4所示。   圖4 鎂電池的組裝 3.        將組裝好的電池組合,LED燈泡朝前,放入塑膠圓筒中後,加入約3 mL的自來水,蓋上底蓋,觀察燈泡點亮的情況。隨後以三用電表量測電壓值。四個串連鎂電池測得的電壓約為3.2伏特。圖5為加水過程及燈泡點亮情形。   圖5:鎂電池注水孔的加水(左),點亮情形(右) 4.        以三用電表量測電壓值,量測完畢,5分鐘後,並撕開膠帶,一一攤開各層觀察金屬片。比較結果:反應後的鎂金屬表面呈現灰暗色。圖6為鎂金屬表面反應前後比較。 圖6:反應過的鎂金屬片有明顯發生腐蝕的現象(左),尚未反應的金屬片(右) 二、中國市售鎂電池的觀察 1.        取出中國市售的加水鎂電池,撕開電池的底部透明膠帶後,在加水孔加入約2~3 mL的自來水,貼上貼紙封住加水孔,觀察燈泡點亮的情況。圖7為鎂電池加水過程及點亮狀況。 […]

感熱紙的熱致作畫和酸鹼多段變色實驗 / 廖旭茂、黃家均、林群耀、廖心妍

Monday , 2, May 2016 Comments Off on 感熱紙的熱致作畫和酸鹼多段變色實驗 / 廖旭茂、黃家均、林群耀、廖心妍

感熱紙的熱致作畫和酸鹼多段變色實驗 廖旭茂1, 2, *、黃家均1、林群耀1、廖心妍1 1國立大甲高級中學2教育部高中化學學科中心*nacl880626@hotmail.com n  影片觀賞 感熱紙的簡單測試實驗曾經出現在教育部高中化學學科中心所研發的實驗影片—感熱酸鹼試紙(註1),當觀看該影片時對其中的呈色原理不是很清楚,經過一番文獻探討,並經實驗測試後,終於釐清其中的來龍去脈。本影片是由作者在國立大甲高中化學實驗室拍攝,並提供其製作的詳細過程。 影片網址:感熱紙測試,https://youtu.be/91XnuKONm7I n  簡介 傳真紙又稱感熱紙或熱敏紙,其變色的過程常引發高中學生的濃厚興趣,除了背後隱藏的化學原理外,加上傳真紙的塗層中所使用的化學物質—雙酚A,可能是一種環境荷爾蒙等問題,近年來也有很多中小學生把傳真紙的議題選為科展的題目,進行探究。傳真紙如何變色?經文獻探討發現傳真紙塗層結構傳真列表機內有一個小型加熱元件,當傳真紙與加熱頭接觸時,傳真紙內的熱敏染料會發生化學變化,因而變色(註2)。大部分的熱敏染料多屬於內酯類的隱型染料(leuco dye),因酸鹼改變、氧化還原、紫外線照射與否,甚至壓力改變而改變顏色(註3)。傳真紙中含有四種不同類型的成像化合物,包括:隱型染料,發展劑,敏化劑和穩定劑,最後還有一層保護層,可減少因暴露於UV光、水、油脂、塑化劑等原因而造成熱圖像的褪色(註4)。 本實驗演示利用焊錫用的烙鐵,熱風槍以及盛裝於指甲油瓶的酸與鹼溶液,活潑地將傳真紙的特性呈現出來,並說明反應發生的原理。 n  藥品與器材 熱風槍、30 W烙鐵、指甲油罐、呈色孔盤、傳真紙、6 M氫氧化鈉10毫升、12M濃鹽酸10毫升、15M濃磷酸10毫升、冰醋酸。 n  實驗步驟 一、演示規劃A:利用烙鐵在傳真紙上作畫 1.        取一張傳真紙,大小約15 Ï 15 cm,若紙張捲曲,以書本壓5分鐘後,平鋪在桌上。 2.        取一支30 W焊錫用烙鐵,插上電源,預熱3分鐘後,試以烙鐵頭接近紙面,觀察紙面上有何變化? 3.        練習以烙鐵頭輕輕劃過紙面,隨即可在傳真紙上作畫。 4.        作畫完畢後,拔掉插頭,將烙鐵至於烙鐵架中,避免誤觸燙傷。圖 1為完成的一幅畫。 圖1:傳真紙的熱致變色作畫 二、演示規劃B:利用熱風槍和酸鹼溶液在傳真紙上玩圈叉遊戲 1.        取一張傳真紙,大小約A4紙大小,若紙張捲曲,同前,以書本壓5分鐘後,平鋪在桌上。 2.        將冰醋酸及配製好的6 M氫氧化鈉溶液倒入指甲油的空玻璃瓶內,備用。 3.        先以玻璃瓶的毛刷沾取少許冰醋酸,在傳真紙上寫下「Thermal paper」,觀察紙面的顏色變化。 4.        取一預熱過的熱風槍,輕輕靠近傳真紙面(四個角落事先以膠帶固定住),觀察紙面變化。持續靠近紙面3秒鐘觀察紙面顏色的變化。 5.        利用熱風槍的熱風吹拂在紙面的空白處,讓紙面全部變色後,用指甲油的毛刷沾取少許氫氧化鈉,在紙面上畫出九宮格線,觀察紙面上顏色的變化,另一同學同樣取一個盛有氫氧化鈉的指甲油瓶,以瓶口的刷子沾取少量的氫氧化鈉溶液,接著在九宮格內開始玩起圈叉遊戲。 6.        待溶液稍乾後,沾少量冰醋酸,毛刷延著之前打叉的筆跡畫過,觀察紙面顏色的變化。 7.        演示結束後,沖洗毛刷,並將指甲油瓶中剩餘的酸鹼溶液倒回原來的塑膠試劑瓶中儲存。待下次實驗再用。圖2為演示實驗結果。   圖2:冰醋酸在傳真紙上留下的字跡(左),在傳真上的圈叉遊戲(右) […]

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