化學宅急便：武陵高中綠能闖關活動 張明娟 國立武陵高級中學 教育部高中化學學科中心 bcat0428@yahoo.com.tw n  活動簡介 本校的化學宅急便是配合現行基礎科學的課綱，設計了一套以綠色能源為主題的通識課程，作為未來校本的特色課程。除了增進學生對未來綠能趨勢的了解，也可以提升所有高一學生的科學素養。 為了提升學生的學習興趣，方便在校園普遍實施，老師們安排了許多簡單又經濟的實作活動，除了可以深化學生對主題的了解，也可以培養同學自己動手解決問題的能力。內容有八大主題，包括：太陽能、生質能、風力發電、水力發電、地熱能、海洋能、燃料電池、節能減碳，以探究式教學及實作課程的實施，不但提升學生綠色能源與綠色科技的知識與觀念，並培養學生主動學習、探索問題、解決問題等科學研究能力，培育未來的科技人才。 2014年武陵綠能闖關活動於4月1日校慶首度登場，經費主要由國科會第二期高瞻計畫支應，教育部普通高中課程化學學科中心協辦，藉此闖關活動將綠能的知識與概念，分享給全校師生和鄰近學校。活動當天中大附中、中壢家商、永豐高中也都有學生報隊參加，總人數將近四百人於本校體育館熱烈進行。藉由這次的闖關活動，能將綠能的概念及應用在短時間內讓闖關者了解，並由這次的經驗，自然科課綱內容有關綠能的概念一次融會貫通。圖一為本校今年化學宅急便所設計的闖關護照內容及Logo。   圖一：本校今年化學宅急便所設計的闖關護照內容（左）及Logo（右）。 n  活動規劃與實施 本活動將關卡的設計融入本校特色綠能課程之中，學生以參與的主題選擇自己較有興趣的實作內容，於課程結束繳交闖關影片，於闖關活動三個月前即舉辦綠能闖關影片甄選，再由得獎的學生擔任關卡志工解說員。透過高瞻任課老師與關主的討論，最後共同決定關卡的實施內容，相關活動規劃流程圖，如圖二所示： 圖二：活動規劃流程圖 n  闖關活動簡介 茲將本次「綠能闖關活動」的內容和照片分述如下： 1.        風力 Stage 1：看影片（距風扇愈遠，LED燈量越少顆），回答三個問題，即視為過關。 Stage 2：閱讀內容，給與實驗數據I-V，球功率與風速成幾次方正比。圖三為風力發電關闖關活動過程。   圖三：風力關志工指導同學閱讀實驗數據 2.        碳封存 u  第一部分 實驗原理：利用金屬氧化物，捕獲自己吐出的二氧化碳（化學濕式礦化封存）。 CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq) Ca(OH)2(aq) + CO2(g) → CaCO3(s) + H2O(l) 實驗器材：錐形瓶三個、吸管三隻、燒杯、攪拌棒、氧化鈣、蒸餾水。 過關條件：於六分鐘內完成紫紅色，淡粉紅色，無色等三種溶液。觀察後正確說出，三瓶溶液沉澱量的多寡。 u  第二部分 在碳酸鈉水溶液溶液中加入肥皂澄清水溶液（適量）並攪拌均勻，再用滴管緩緩加入氯化鈣水溶液。慢慢形成白色的模狀物，最後形成球狀。取出球體並擲入指定處水桶，成功即闖關成功。圖四和圖五為「碳封存」關實驗進行的過程。   圖四：碳封存關志工指導同學進行二氧化碳氣體捕捉   圖五：消失碳球實驗闖關 3.        太陽能 […]