綠色化學:多元選修課程與綠色化學小論文設計 周芳妃1、詹莉芬2、蕭琬莉 臺北市立第一女子高級中學 ffchou@gapps.fg.tp.edu.tw1 lfchan@gapps.fg.tp.edu.tw2   簡介 北一女中從民國99年課綱開始，就開設特色課程高一選修課程，化學科當時就開始投入選修課程的設計。多年來以探究實作的方式發展了很多種不同的教案，並發展出多元形式的成果發表活動融入各種活動。隨著2014年教育部第一屆全國綠色化學創意競賽的設立，北一女化學科就將啟發學生發展科學創造力與指導學生進行綠色化學小論文設計融合成全新的高一選修課程，並從2016年（105學年度）開始推出「綠色化學百寶變與創意小論文設計」的高一跨班選修課程。每班30人的一學期課程，本課程一年四班共收了120位高一選修課學生，此一年人數超過本校高一全校選修學生人數的八分之一。推出之後，這門課程廣受本校學生青睞，幾乎班班第一志願滿班。2018年(107學年度)教育部擴大辦理綠色化學創意競賽活動，本校在該學期的兩個高一選修班級60位學生中，以1~2人為一組進行小論文設計活動，總共有20多件創意設計書完成報名參賽，後來共有5件入圍全國複賽，而且最後兩件榮獲全國佳作。 由於這一年北一女學生參賽入圍複賽的作品多達5件，因此本校也榮獲教育部頒發的第一屆綠色化學創意競賽學校獎，化學科全體老師們出席受獎(圖1)。   「綠色化學百寶變與創意小論文設計」這門課程也提供課程英文名稱：Diverse gallery of green-chemistry experiments & creative essay design，用以印製於學生成績單上。一學期每周2小時的選修課程涵蓋：認識科學活動、綠色化學創意小論文設計活動、基礎實驗操作與常用分析方法、認識化學反應類型、學習歷程檔案製作與成果發表、自評與互評活動等。  本文將先介紹綠色化學的多元選修課程內容，說明教師如何在多元選修課程中引導同學進行綠色化學創意論文的設計，再分享數件榮獲全國獎項的作品的教師指導心得。本次期盼透過北一女化學科邁入108課綱多元選修課程分享，萌發更多同好願意將綠色化學融入課程，教師們也彼此切磋，從校園中培育綠色化學小尖兵，透過參加教育部辦理綠色化學創意競賽的平台，使綠色化學教育更加普遍，達到綠色化學永續經營的目標。 圖1、107學年度北一女化學科高一多元選修學生全力投入教育部綠色化學創意競賽活動 簡介多元選修課程–綠色化學百寶變與創意小論文設計 一、教學內容與進度     表一是108年度第二學期北一女中化學科高一多元選修課程教學進度表，簡介如下： (一)認識科學活動    開學第一週老師先安排小型實作活動(練習劃火柴)、學生自我介紹與幹部選拔，達成跨班分組和相見歡活動，接著介紹「教育部綠色化學教育網」，也介紹數件歷屆創意競賽得獎作品。 (二)綠色化學創意小論文設計活動    本活動的課程編碼為1-1到1-5(表一)，以環保署化學局出版品為綠色化學十二原則課本(圖2)。有三週使用電腦課程，借學校電腦教室或電腦推車(圖3)。另兩週是校外教學，前往台北市太原路逛街，認識鄰近社區資源，幫助學生認識實驗預算估價。使用電腦課程的教學原則如下： 1.課程1-1：先請學生從「教育部綠色化學教育網」閱讀競賽簡章，模仿填寫報名表。接著分組討論找題目，老師可依據學生們的討論提供關鍵字。NABC法則（Need, Approach, Benefits, Competition）是一套科學產品分析法，也適合用為撰寫實驗簡介的訓練方式。各組簡介格式需列出NABC法則，在課堂中完成並繳交150~200字的創意小論文簡介。 2.課程1-2：老師介紹文獻探討方法，請各小組配合自己小組主題找出三個相關資料網址與參考圖案，上台分組分享，並在課堂中完成並繳交簡介與參考資料。 3.課程1-3：老師請各小組考量「人、事、地、物、時間、預算」原則，各小組配合自己小組主題，擬出可行性的研究方法設計，上台分組分享，並在課堂中完成並繳交創意設計書。 表一：108學年度第2學期北一女中化學科高一多元選修課程教學進度表                  週次 月 日 「綠色化學百寶變與創意小論文設計」課程內容 備註 一 2 24 準備週 二 3 2 認識科學活動；相見歡與分組選幹部 介紹全國活動 三 3 9 […]