臺灣化學教育

《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊：
讀者群閱讀文章的量化分析(上)

邱美虹^1,*、楊水平^2,**、周金城³、鐘建坪⁴、李宜諺⁵、李雪碧⁶

¹國立臺灣師範大學科學教育研究所
²國立彰化師範大學化學系
³國立臺北教育大學自然科學教育系
⁴新北市立錦和高級中學國中部
⁵國立臺灣師範大學科學教育研究所（當時服務）
⁶新北市立頭湖國民小學
*[email protected]
**[email protected]

n  前言

《臺灣化學教育》（Chemistry Education in Taiwan, CET）電子期刊創刊於2014年5月，本期刊為中國化學會（臺灣）（Chemical Society Located in Taipei, CSLT）的出版刊物之一。當初由本文前三位作者共同創辦，在教育界和產業界等熱心人士的積極參與和用心貢獻下，目前已出版54期（臺灣化學教育，2024a）。在2024年3月即將邁向10週年，出版第55期。本刊物為一本以化學教育為主且以科學教育為輔的電子期刊，其出版宗旨為透過此刊物的發行全面提升我國的化學教育。本刊物定位為教學實務型的期刊，文章以立即可用於教學為主，主要的讀者群為中小學教師（臺灣化學教育，2024b）。為慶祝《臺灣化學教育》出版十週年，本刊物的編輯部成員合作撰寫本文以資慶祝，本文著重在讀者群閱讀文章方面的量化分析，涵蓋四方面：(1)讀者群閱讀網頁和訪客（包含每年、每月及平均每日閱讀網頁和訪客）、(2)讀者群閱讀網頁的排序（包含2016至2024期間和最近365天期間）、(3)讀者群閱讀網頁的推薦者、以及(4)讀者群的地理分布（包含全球和臺灣）。

本文的統計資料來源為《臺灣化學教育》網站，有兩方面：(1)此網站控制台的外掛程式〈Jetpack〉網誌統計，從2016/01/02開始建立，此為非公開資料（Jetpack, 2024）；(2)此網站前台的訪客地圖〈ClustrMaps〉，從2015/10/28開始建立，此為公開資料（ClustrMaps, 2024）。這兩方面收集資料日期在2024/02/21至29之間。

根據《臺灣化學教育》網站在2024/02/21的統計，目前已發佈總字數為3,681,144字，網頁有871頁。經作者整理和統計，屬於文章屬性的網頁有804頁，屬於非文章屬性的目錄網頁有54頁，合計858頁，其餘13頁為歡迎首頁、投稿須知以及組織與成員等。經過簡單的計算，屬於文章屬性有804頁，佔所有網頁的92.3%（804頁 / 871頁）。因有些文章的字數過長，而將一篇文章拆成上、下二網頁或上、中、下三網頁。經過整理和統計，屬於文章屬性的篇數有768篇，佔88.2%（768篇 / 871篇）。因此，本文設定標題為〈讀者群閱讀文章的量化分析〉，以符合本期刊的學術屬性，並與非學術屬性的瀏覽網頁作區隔。

n  讀者群閱讀網頁和訪客

一、  每年閱讀網頁和訪客

《臺灣化學教育》網站是運用WordPress架站，在控制台上有一外掛程式〈Jetpack〉。根據Jetpack網誌統計，收集資料日期在2016/01/02至2024/02/25期間，每年網頁瀏覽量（Views）和訪客（Visitors），如表1所示。由表1得知，2016至2024期間網頁瀏覽量有1,885,712頁，訪客有1,227,071人，每位訪客平均瀏覽量為1.54頁（1,885,712頁/ 1,227,071人）。在瀏覽量的年份方面，以2019年最多，有351,835頁；其次在2020年，有289,345頁。收集資料日期總共2,975天，平均每天瀏覽量有633.9頁（1,885,712頁/ 2,975天）。在訪客的年份方面，以2019年最多，有225,337人；其次在2020年，有192,348人，每天平均訪客有412.5人（1,227,071人/ 2,975天）。【附註：2014至2015期間尚未建立資料；而且2024年只統計到2月25日，在表1中2024年的數值並不足以代表一整年。】【說明：當訪客載入或重新載入網頁時，就會計算一次瀏覽量。當網站在給定時間段（日、週、月）內，第一次看到使用者或瀏覽器時，即算作一位訪客（WordPress,2024）。】

表1：2016至2024期間網頁瀏覽量和訪客

收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間，每年網頁瀏覽量和訪客，如圖1所示。從圖1得知，最多網頁瀏覽量和最多訪客出現在2019年，排序第2至3者分別出現在2020年和2018年。以整個趨勢而言，瀏覽量和訪客從2016年逐漸上升到2019年，然後在2019年逐年下降。逐年下降可能有二項原因：(1)本期刊由雙月刊改成季刊；以及(2)在2021年之後，專欄文章主題的內容偏向教學為主，讀者瀏覽量高的文章為實作或是實驗佔多數（見表4a），教學與課程佔較少，以致瀏覽量減少。

圖1：2016至2024期間每年網頁瀏覽量和訪客

二、  每月閱讀網頁和訪客

根據《臺灣化學教育》網站控制台的Jetpack網誌統計，收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間，每月網頁瀏覽量和月平均瀏覽量，如表2所示。由表2得知，網頁瀏覽量最多出現在2020年四月，有39,940頁；其次在2019年五月，有38,248頁。月平均瀏覽量最多出現在2019年，其次在2020年。

表2：2016至2024年每月網頁瀏覽量和月平均瀏覽量

根據Jetpack網誌統計，2020年四月的前後八個月瀏覽量趨勢圖，如圖2所示。由圖2得知，最多的網頁瀏覽量（藍色）和訪客（深藍色）出現在2020年四月，分別有39,940頁和26,914人，每位訪客平均瀏覽量為1.48頁。這段期間的變化趨勢：在2020年四月的前2個月瀏覽量上升很快，後5個月緩慢下降，形成一座山峰的模樣。

圖2：2020年四月的前後八個月的瀏覽量趨勢圖

根據Jetpack網誌統計，收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間，每月訪客瀏覽網頁3D長條分布圖，如圖3a（2016年排在前面）和3b（2024年排在前面）所示。從圖3a和3b觀之，在每月（x軸）瀏覽量方面，發現有兩座山峰（週期）。兩山峰分別出現在三月到六月（最高峰在四月）和九月到十二月（最高峰在十一月），這兩段期間適逢學校上和下學期之際，教師和學生高頻率使用此網站；山谷出現在一月到二月和七月到八月，這兩段時間正值寒假和暑假之際。此外，在每年（z軸）瀏覽量方面，發現有一座山峰形成，山峰出現在2019年（黃色金字塔）或在2020年（藍色金字塔）。

圖3a：2016至2024期間每月訪客瀏覽網頁的3D金字塔圖（2016年排在前面）

圖3b：2016至2024期間每月訪客瀏覽網頁的3D金字塔圖（2024年排在前面）

三、  每日平均閱讀網頁

根據Jetpack網誌統計，收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間，每年每月的日平均網頁瀏覽量，如表3所示。由表3得知，以每月觀之，每日平均瀏覽量最多出現在2020年四月，有1,331頁；其次在2019年五月，有1,234頁。以日平均值觀之，每日平均瀏覽量最多出現在2019年，有964次；其次在2020年，有791次。

表3：2016至2024期間每年每月的日平均網頁瀏覽量

年/月	一月	二月	三月	四月	五月	六月	七月	八月	九月	十月	十一月	十二月	日平均
2016	320	284	375	438	458	437	306	339	356	429	435	491	389
2017	328	401	532	637	812	617	441	462	577	639	704	764	577
2018	618	502	797	832	900	1,046	637	570	660	847	792	800	751
2019	667	676	928	1,108	1,234	1,189	763	777	979	1,224	995	1,012	964
2020	726	451	1,220	1,331	1,002	997	718	442	260	689	870	769	791
2021	621	450	795	876	788	866	530	435	570	662	737	612	663
2022	466	425	638	670	556	486	304	265	526	587	625	632	515
2023	430	469	610	580	588	473	288	275	503	453	440	474	465
2024	389	289	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	349

n  讀者群閱讀網頁排序

一、  2016至2024年期間

根據《臺灣化學教育》網站控制台的Jetpack網誌統計，收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間，讀者閱讀網頁的排序，如表4a（第1至25名）和4b（第26至50名）所示，其中排序A表示包含文章附件的閱讀網頁排序（Jetpack集中所有文章附件在一起統計），而排序B表示排除文章附件的閱讀網頁排序。根據Jetpack網誌統計，在這段期間中讀者總共閱讀1,885,819網頁（包含文章附件）。

由表4a的排序A得知，讀者閱讀網頁的排序前2名為「文章附件檔案」和「《臺灣化學教育》歡迎首頁」（均為非文章屬性）；排序第3名之後才是文章屬性，因此增加排序B。由表4a的排序B得知，在讀者閱讀網頁方面，排序1至5名者分別為(1)改良式天氣瓶／許良榮、(2)端午吃粳粽說化學／傅麗玉、(3)有關化學鍵和八隅體法則的問題／施建輝、(4)自製簡易的身體乳液／鍾曉蘭、(5)有關氧化還原滴定—過錳酸鉀滴定法的幾個問題／施建輝；排序6至10名者分別為(6)膠體溶液的帶電性與凝聚／施建輝、(7)創意微型實驗—微型水果電池／方金祥、(8)創意微型實驗—微型濾紙色層分析／方金祥、(9)溫度對反應熱與活化能的影響／龔自敬、以及(10)自製天然精油防蚊液／鍾曉蘭；這些排序前10名者，幾乎是本刊物早期發表的文章。排序前10名的文章作者依序為(1)施建輝（3篇）、(2)鍾曉蘭（2篇）、(2)方金祥（2篇）。排序11至50名的文章及其作者，請詳見表4a和4b。就閱讀網頁累積百分比觀之，排序前25篇文章約佔所有文章的26.1%（38.4%- 4.7% – 7.6%），排序前50篇文章約佔所有文章的37.8%（50.1%- 4.7% – 7.6%），接近四成。

表4a：2016至2024期間讀者閱讀網頁的排序（1/2）

表4b：2016至2024期間讀者閱讀網頁的排序（2/2

表4c：2016至2024期間讀者閱讀文章附件的排序

排序	文章附件標题	閱讀量	累積量
—	Archives  文章附件檔案	87,826	—
1	波以耳定律的微量實驗_學生實驗講義／李錡峰、楊水平	1,318	1,318
2	發現查理定律和絕對零度_學生活動手冊／李錡峰、張鈞皓、郭峯廷、楊水平	849	2,167
3	亞佛加厥的微量實驗_學生實驗手冊／李錡峰、楊水平	726	2,893
4	發現濃度對熱失控的誘導期和速率之影響–學生實驗手冊_進階版／楊水平	673	3,566
5	利用另類的多倫試劑學生DIY隨身鏡_學生講義／方舜雨、蔡家興、楊水平	518	4,084
6	附件一：POEC新式教案（以反應速率單元為例）／謝秉桓	357	4,441
7	誰是口水王_學生實驗手冊／張馨云、佘瑞琳	212	4,653
8	電解的微量實驗_學生實驗手冊／陸冠輝	164	4,817
9	利用另類的多倫試劑製作銀鏡瓶_學生活動手冊／方舜雨、王竣生、楊水平	159	4,976
10	2014年第一期整本文章／編輯部	145	5,121
11	教育部高中化學學科中心105學年度上學期全國教師研習計畫	131	5,252
12	雞蛋的美麗與哀愁：奈米雞蛋與滲透雞蛋／張函郁、黎渝秀	131	5,383
13	多孔螺旋型與鑽石型三度週期最小曲面的串珠模型製作（上）／左家靜、莊宸、金必耀	129	5,512
14	金奈米粒子的微量合成和鑑定_學生講義／楊水平	126	5,638
15	濾紙色層分析的示範實驗和教室活動_學習單／彭郁惠、謝佶霖、陳宜玫、陳昱璇、楊水平	124	5,762
16	銀奈米粒子的微量合成和鑑定_學生講義／楊水平	108	5,870
17	膠體溶液的帶電性與凝聚／施建輝	95	5,965
18	快速製造肥皂的教師示範和學生實作_學習單／賴愉方、施麗姍、楊凌宜、楊水平	93	6,058
19	個人化的保養品-DIY樂趣多／鍾曉蘭	84	6,142
20	人像藍印術／陳孟男	79	6,221

閱讀下半部分：《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊： 讀者群閱讀文章的量化分析(下) ／邱美虹、楊水平、周金城、鐘建坪、李宜諺、李雪碧