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《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊:
讀者群閱讀文章的量化分析(上)
邱美虹1,*、楊水平2,**、周金城3、鐘建坪4、李宜諺5、李雪碧6
1國立臺灣師範大學科學教育研究所
2國立彰化師範大學化學系
3國立臺北教育大學自然科學教育系
4新北市立錦和高級中學國中部
5國立臺灣師範大學科學教育研究所(當時服務)
6新北市立頭湖國民小學
*[email protected]
**[email protected]
n 前言
《臺灣化學教育》(Chemistry Education in Taiwan, CET)電子期刊創刊於2014年5月,本期刊為中國化學會(臺灣)(Chemical Society Located in Taipei, CSLT)的出版刊物之一。當初由本文前三位作者共同創辦,在教育界和產業界等熱心人士的積極參與和用心貢獻下,目前已出版54期(臺灣化學教育,2024a)。在2024年3月即將邁向10週年,出版第55期。本刊物為一本以化學教育為主且以科學教育為輔的電子期刊,其出版宗旨為透過此刊物的發行全面提升我國的化學教育。本刊物定位為教學實務型的期刊,文章以立即可用於教學為主,主要的讀者群為中小學教師(臺灣化學教育,2024b)。為慶祝《臺灣化學教育》出版十週年,本刊物的編輯部成員合作撰寫本文以資慶祝,本文著重在讀者群閱讀文章方面的量化分析,涵蓋四方面:(1)讀者群閱讀網頁和訪客(包含每年、每月及平均每日閱讀網頁和訪客)、(2)讀者群閱讀網頁的排序(包含2016至2024期間和最近365天期間)、(3)讀者群閱讀網頁的推薦者、以及(4)讀者群的地理分布(包含全球和臺灣)。
本文的統計資料來源為《臺灣化學教育》網站,有兩方面:(1)此網站控制台的外掛程式〈Jetpack〉網誌統計,從2016/01/02開始建立,此為非公開資料(Jetpack, 2024);(2)此網站前台的訪客地圖〈ClustrMaps〉,從2015/10/28開始建立,此為公開資料(ClustrMaps, 2024)。這兩方面收集資料日期在2024/02/21至29之間。
根據《臺灣化學教育》網站在2024/02/21的統計,目前已發佈總字數為3,681,144字,網頁有871頁。經作者整理和統計,屬於文章屬性的網頁有804頁,屬於非文章屬性的目錄網頁有54頁,合計858頁,其餘13頁為歡迎首頁、投稿須知以及組織與成員等。經過簡單的計算,屬於文章屬性有804頁,佔所有網頁的92.3%(804頁 / 871頁)。因有些文章的字數過長,而將一篇文章拆成上、下二網頁或上、中、下三網頁。經過整理和統計,屬於文章屬性的篇數有768篇,佔88.2%(768篇 / 871篇)。因此,本文設定標題為〈讀者群閱讀文章的量化分析〉,以符合本期刊的學術屬性,並與非學術屬性的瀏覽網頁作區隔。
n 讀者群閱讀網頁和訪客
一、 每年閱讀網頁和訪客
《臺灣化學教育》網站是運用WordPress架站,在控制台上有一外掛程式〈Jetpack〉。根據Jetpack網誌統計,收集資料日期在2016/01/02至2024/02/25期間,每年網頁瀏覽量(Views)和訪客(Visitors),如表1所示。由表1得知,2016至2024期間網頁瀏覽量有1,885,712頁,訪客有1,227,071人,每位訪客平均瀏覽量為1.54頁(1,885,712頁/ 1,227,071人)。在瀏覽量的年份方面,以2019年最多,有351,835頁;其次在2020年,有289,345頁。收集資料日期總共2,975天,平均每天瀏覽量有633.9頁(1,885,712頁/ 2,975天)。在訪客的年份方面,以2019年最多,有225,337人;其次在2020年,有192,348人,每天平均訪客有412.5人(1,227,071人/ 2,975天)。【附註:2014至2015期間尚未建立資料;而且2024年只統計到2月25日,在表1中2024年的數值並不足以代表一整年。】【說明:當訪客載入或重新載入網頁時,就會計算一次瀏覽量。當網站在給定時間段(日、週、月)內,第一次看到使用者或瀏覽器時,即算作一位訪客(WordPress,2024)。】
表1:2016至2024期間網頁瀏覽量和訪客
西元年 |
瀏覽量 |
瀏覽量 |
訪客 |
訪客 |
每位訪客 |
2016 |
142,122 |
7.5 |
84,918 |
6.9 |
1.67 |
2017 |
210,548 |
11.2 |
132,141 |
10.8 |
1.59 |
2018 |
274,157 |
14.5 |
170,162 |
13.9 |
1.61 |
2019 |
351,835 |
18.7 |
225,337 |
18.4 |
1.56 |
2020 |
289,345 |
15.3 |
192,348 |
15.7 |
1.50 |
2021 |
241,813 |
12.8 |
164,412 |
13.4 |
1.47 |
2022 |
187,980 |
10.0 |
128,023 |
10.4 |
1.47 |
2023 |
169,667 |
9.0 |
118,633 |
9.7 |
1.43 |
2024 |
18,245 |
1.0 |
11,097 |
0.9 |
1.64 |
合計 |
1,885,712 |
100.0 |
1,227,071 |
100.0 |
1.54 |
收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間,每年網頁瀏覽量和訪客,如圖1所示。從圖1得知,最多網頁瀏覽量和最多訪客出現在2019年,排序第2至3者分別出現在2020年和2018年。以整個趨勢而言,瀏覽量和訪客從2016年逐漸上升到2019年,然後在2019年逐年下降。逐年下降可能有二項原因:(1)本期刊由雙月刊改成季刊;以及(2)在2021年之後,專欄文章主題的內容偏向教學為主,讀者瀏覽量高的文章為實作或是實驗佔多數(見表4a),教學與課程佔較少,以致瀏覽量減少。
圖1:2016至2024期間每年網頁瀏覽量和訪客
二、 每月閱讀網頁和訪客
根據《臺灣化學教育》網站控制台的Jetpack網誌統計,收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間,每月網頁瀏覽量和月平均瀏覽量,如表2所示。由表2得知,網頁瀏覽量最多出現在2020年四月,有39,940頁;其次在2019年五月,有38,248頁。月平均瀏覽量最多出現在2019年,其次在2020年。
表2:2016至2024年每月網頁瀏覽量和月平均瀏覽量
年/月 |
一月 |
二月 |
三月 |
四月 |
五月 |
六月 |
七月 |
八月 |
九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
月平均 |
合計 |
2016 |
9,591 |
8,238 |
11,621 |
13,149 |
14,186 |
13,103 |
9,473 |
10,511 |
10,671 |
13,302 |
13,043 |
15,234 |
11,844 |
142,122 |
2017 |
10,174 |
11,218 |
16,477 |
19,116 |
25,175 |
18,496 |
13,664 |
14,309 |
17,301 |
19,807 |
21,124 |
23,687 |
17,546 |
210,548 |
2018 |
19,167 |
14,053 |
24,722 |
24,954 |
27,895 |
31,384 |
19,744 |
17,655 |
19,789 |
26,255 |
23,753 |
24,786 |
22,846 |
274,157 |
2019 |
20,671 |
18,922 |
28,782 |
33,237 |
38,248 |
35,655 |
23,659 |
24,090 |
29,377 |
37,956 |
29,864 |
31,374 |
29,320 |
351,835 |
2020 |
22,511 |
13,093 |
37,821 |
39,940 |
31,051 |
29,898 |
22,254 |
13,693 |
7,795 |
21,366 |
26,096 |
23,827 |
24,112 |
289,345 |
2021 |
19,243 |
12,595 |
24,634 |
26,284 |
24,437 |
25,982 |
16,438 |
13,500 |
17,098 |
20,523 |
22,099 |
18,980 |
20,151 |
241,813 |
2022 |
14,457 |
11,898 |
19,781 |
20,103 |
17,223 |
14,567 |
9,413 |
8,214 |
15,784 |
18,202 |
18,759 |
19,579 |
15,665 |
187,980 |
2023 |
13,328 |
13,129 |
18,923 |
17,386 |
18,227 |
14,198 |
8,927 |
8,524 |
15,096 |
14,036 |
13,207 |
14,686 |
14,139 |
169,667 |
2024 |
12,045 |
6,200 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
18,245 |
根據Jetpack網誌統計,2020年四月的前後八個月瀏覽量趨勢圖,如圖2所示。由圖2得知,最多的網頁瀏覽量(藍色)和訪客(深藍色)出現在2020年四月,分別有39,940頁和26,914人,每位訪客平均瀏覽量為1.48頁。這段期間的變化趨勢:在2020年四月的前2個月瀏覽量上升很快,後5個月緩慢下降,形成一座山峰的模樣。
圖2:2020年四月的前後八個月的瀏覽量趨勢圖
根據Jetpack網誌統計,收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間,每月訪客瀏覽網頁3D長條分布圖,如圖3a(2016年排在前面)和3b(2024年排在前面)所示。從圖3a和3b觀之,在每月(x軸)瀏覽量方面,發現有兩座山峰(週期)。兩山峰分別出現在三月到六月(最高峰在四月)和九月到十二月(最高峰在十一月),這兩段期間適逢學校上和下學期之際,教師和學生高頻率使用此網站;山谷出現在一月到二月和七月到八月,這兩段時間正值寒假和暑假之際。此外,在每年(z軸)瀏覽量方面,發現有一座山峰形成,山峰出現在2019年(黃色金字塔)或在2020年(藍色金字塔)。
圖3a:2016至2024期間每月訪客瀏覽網頁的3D金字塔圖(2016年排在前面)
圖3b:2016至2024期間每月訪客瀏覽網頁的3D金字塔圖(2024年排在前面)
三、 每日平均閱讀網頁
根據Jetpack網誌統計,收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間,每年每月的日平均網頁瀏覽量,如表3所示。由表3得知,以每月觀之,每日平均瀏覽量最多出現在2020年四月,有1,331頁;其次在2019年五月,有1,234頁。以日平均值觀之,每日平均瀏覽量最多出現在2019年,有964次;其次在2020年,有791次。
表3:2016至2024期間每年每月的日平均網頁瀏覽量
年/月 |
一月 |
二月 |
三月 |
四月 |
五月 |
六月 |
七月 |
八月 |
九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
日平均 |
2016 |
320 |
284 |
375 |
438 |
458 |
437 |
306 |
339 |
356 |
429 |
435 |
491 |
389 |
2017 |
328 |
401 |
532 |
637 |
812 |
617 |
441 |
462 |
577 |
639 |
704 |
764 |
577 |
2018 |
618 |
502 |
797 |
832 |
900 |
1,046 |
637 |
570 |
660 |
847 |
792 |
800 |
751 |
2019 |
667 |
676 |
928 |
1,108 |
1,234 |
1,189 |
763 |
777 |
979 |
1,224 |
995 |
1,012 |
964 |
2020 |
726 |
451 |
1,220 |
1,331 |
1,002 |
997 |
718 |
442 |
260 |
689 |
870 |
769 |
791 |
2021 |
621 |
450 |
795 |
876 |
788 |
866 |
530 |
435 |
570 |
662 |
737 |
612 |
663 |
2022 |
466 |
425 |
638 |
670 |
556 |
486 |
304 |
265 |
526 |
587 |
625 |
632 |
515 |
2023 |
430 |
469 |
610 |
580 |
588 |
473 |
288 |
275 |
503 |
453 |
440 |
474 |
465 |
2024 |
389 |
289 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
349 |
一、 2016至2024年期間
根據《臺灣化學教育》網站控制台的Jetpack網誌統計,收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間,讀者閱讀網頁的排序,如表4a(第1至25名)和4b(第26至50名)所示,其中排序A表示包含文章附件的閱讀網頁排序(Jetpack集中所有文章附件在一起統計),而排序B表示排除文章附件的閱讀網頁排序。根據Jetpack網誌統計,在這段期間中讀者總共閱讀1,885,819網頁(包含文章附件)。
由表4a的排序A得知,讀者閱讀網頁的排序前2名為「文章附件檔案」和「《臺灣化學教育》歡迎首頁」(均為非文章屬性);排序第3名之後才是文章屬性,因此增加排序B。由表4a的排序B得知,在讀者閱讀網頁方面,排序1至5名者分別為(1)改良式天氣瓶/許良榮、(2)端午吃粳粽說化學/傅麗玉、(3)有關化學鍵和八隅體法則的問題/施建輝、(4)自製簡易的身體乳液/鍾曉蘭、(5)有關氧化還原滴定—過錳酸鉀滴定法的幾個問題/施建輝;排序6至10名者分別為(6)膠體溶液的帶電性與凝聚/施建輝、(7)創意微型實驗—微型水果電池/方金祥、(8)創意微型實驗—微型濾紙色層分析/方金祥、(9)溫度對反應熱與活化能的影響/龔自敬、以及(10)自製天然精油防蚊液/鍾曉蘭;這些排序前10名者,幾乎是本刊物早期發表的文章。排序前10名的文章作者依序為(1)施建輝(3篇)、(2)鍾曉蘭(2篇)、(2)方金祥(2篇)。排序11至50名的文章及其作者,請詳見表4a和4b。就閱讀網頁累積百分比觀之,排序前25篇文章約佔所有文章的26.1%(38.4%- 4.7% – 7.6%),排序前50篇文章約佔所有文章的37.8%(50.1%- 4.7% – 7.6%),接近四成。
表4a:2016至2024期間讀者閱讀網頁的排序(1/2)
排序A |
排序B |
網頁標题 |
閱讀量 |
百分比 |
累積量 |
累積% |
1 |
— |
Archives 文章附件檔案 |
87,826 |
4.66 |
87,826 |
4.7 |
2 |
— |
54,766 |
2.90 |
142,592 |
7.6 |
|
3 |
1 |
54,588 |
2.89 |
197,180 |
10.5 |
|
4 |
2 |
51,638 |
2.74 |
248,818 |
13.2 |
|
5 |
3 |
40,350 |
2.14 |
289,168 |
15.3 |
|
6 |
4 |
36,960 |
1.96 |
326,128 |
17.3 |
|
7 |
5 |
36,374 |
1.93 |
362,502 |
19.2 |
|
8 |
6 |
35,114 |
1.86 |
397,616 |
21.1 |
|
9 |
7 |
24,268 |
1.29 |
421,884 |
22.4 |
|
10 |
8 |
24,043 |
1.27 |
445,927 |
23.6 |
|
11 |
9 |
21,979 |
1.17 |
467,906 |
24.8 |
|
12 |
10 |
21,853 |
1.16 |
489,759 |
26.0 |
|
13 |
11 |
18,607 |
0.99 |
508,366 |
27.0 |
|
14 |
12 |
18,533 |
0.98 |
526,899 |
27.9 |
|
15 |
13 |
18,176 |
0.96 |
545,075 |
28.9 |
|
16 |
14 |
17,965 |
0.95 |
563,040 |
29.9 |
|
17 |
15 |
17,535 |
0.93 |
580,575 |
30.8 |
|
18 |
16 |
6,635 |
0.88 |
597,210 |
31.7 |
|
19 |
17 |
16,490 |
0.87 |
613,700 |
32.5 |
|
20 |
18 |
16,393 |
0.87 |
630,093 |
33.4 |
|
21 |
19 |
15,609 |
0.83 |
645,702 |
34.2 |
|
22 |
20 |
14,445 |
0.77 |
660,147 |
35.0 |
|
23 |
21 |
13,925 |
0.74 |
674,072 |
35.7 |
|
24 |
22 |
13,354 |
0.71 |
687,426 |
36.5 |
|
25 |
23 |
12,942 |
0.69 |
700,368 |
37.1 |
|
26 |
24 |
12,691 |
0.67 |
713,059 |
37.8 |
|
27 |
25 |
11,733 |
0.62 |
724,792 |
38.4 |
表4b:2016至2024期間讀者閱讀網頁的排序(2/2
排序A |
排序B |
網頁標题 |
閱讀 |
% |
累積數 |
累積% |
28 |
26 |
11,074 |
0.59 |
735,866 |
39.0 |
|
29 |
27 |
10,786 |
0.57 |
746,652 |
39.6 |
|
30 |
28 |
10,309 |
0.55 |
756,961 |
40.1 |
|
31 |
29 |
10,209 |
0.54 |
767,170 |
40.7 |
|
32 |
30 |
10,183 |
0.54 |
777,353 |
41.2 |
|
33 |
31 |
10,161 |
0.54 |
787,514 |
41.8 |
|
34 |
32 |
9,960 |
0.53 |
797,474 |
42.3 |
|
35 |
33 |
9,875 |
0.52 |
807,349 |
42.8 |
|
36 |
34 |
9,665 |
0.51 |
817,014 |
43.3 |
|
37 |
35 |
9,357 |
0.50 |
826,371 |
43.8 |
|
38 |
36 |
9,240 |
0.49 |
835,611 |
44.3 |
|
39 |
37 |
9,120 |
0.48 |
844,731 |
44.8 |
|
40 |
38 |
8,782 |
0.47 |
853,513 |
45.3 |
|
41 |
39 |
8,376 |
0.44 |
861,889 |
45.7 |
|
42 |
40 |
8,281 |
0.44 |
870,170 |
46.1 |
|
43 |
41 |
8,122 |
0.43 |
878,292 |
46.6 |
|
44 |
42 |
8,059 |
0.43 |
886,351 |
47.0 |
|
45 |
43 |
8,019 |
0.43 |
894,370 |
47.4 |
|
46 |
44 |
7,727 |
0.41 |
902,097 |
47.8 |
|
47 |
45 |
7,517 |
0.40 |
909,614 |
48.2 |
|
48 |
46 |
7,313 |
0.39 |
916,927 |
48.6 |
|
49 |
47 |
7,253 |
0.38 |
924,180 |
49.0 |
|
50 |
48 |
7,191 |
0.38 |
931,371 |
49.4 |
|
51 |
49 |
7,064 |
0.37 |
938,435 |
49.8 |
|
52 |
50 |
7,003 |
037 |
945,438 |
50.1 |
在文章附件方面,收集資料日期在2016/01/02至2024/02/22期間,讀者閱讀文章附件排名前20名,如4c所示。由表4c得知,讀者閱讀文章附件排序前5名分別為(1)波以耳定律的微量實驗_學生實驗講義(閱讀量有1,318頁)、(2)發現查理定律和絕對零度_學生活動手冊(849頁)、(3)亞佛加厥的微量實驗_學生實驗手冊(726頁)、(4)發現濃度對熱失控的誘導期和速率之影響–學生實驗手冊_進階版(673頁)、以及(5)利用另類的多倫試劑學生DIY隨身鏡_學生講義(518頁)。排序6至20名者,請詳見表4c。
表4c:2016至2024期間讀者閱讀文章附件的排序
排序 |
文章附件標题 |
閱讀量 |
累積量 |
— |
Archives 文章附件檔案 |
87,826 |
— |
1 |
波以耳定律的微量實驗_學生實驗講義/李錡峰、楊水平 |
1,318 |
1,318 |
2 |
發現查理定律和絕對零度_學生活動手冊/李錡峰、張鈞皓、郭峯廷、楊水平 |
849 |
2,167 |
3 |
亞佛加厥的微量實驗_學生實驗手冊/李錡峰、楊水平 |
726 |
2,893 |
4 |
673 |
3,566 |
|
5 |
利用另類的多倫試劑學生DIY隨身鏡_學生講義/方舜雨、蔡家興、楊水平 |
518 |
4,084 |
6 |
357 |
4,441 |
|
7 |
誰是口水王_學生實驗手冊/張馨云、佘瑞琳 |
212 |
4,653 |
8 |
電解的微量實驗_學生實驗手冊/陸冠輝 |
164 |
4,817 |
9 |
利用另類的多倫試劑製作銀鏡瓶_學生活動手冊/方舜雨、王竣生、楊水平 |
159 |
4,976 |
10 |
2014年第一期整本文章/編輯部 |
145 |
5,121 |
11 |
131 |
5,252 |
|
12 |
雞蛋的美麗與哀愁:奈米雞蛋與滲透雞蛋/張函郁、黎渝秀 |
131 |
5,383 |
13 |
多孔螺旋型與鑽石型三度週期最小曲面的串珠模型製作(上)/左家靜、莊宸、金必耀 |
129 |
5,512 |
14 |
126 |
5,638 |
|
15 |
濾紙色層分析的示範實驗和教室活動_學習單/彭郁惠、謝佶霖、陳宜玫、陳昱璇、楊水平 |
124 |
5,762 |
16 |
108 |
5,870 |
|
17 |
膠體溶液的帶電性與凝聚/施建輝 |
95 |
5,965 |
18 |
快速製造肥皂的教師示範和學生實作_學習單/賴愉方、施麗姍、楊凌宜、楊水平 |
93 |
6,058 |
19 |
個人化的保養品-DIY樂趣多/鍾曉蘭 |
84 |
6,142 |
20 |
人像藍印術/陳孟男 |
79 |
6,221 |
閱讀下半部分:《臺灣化學教育》慶祝十週年專刊: 讀者群閱讀文章的量化分析(下) /邱美虹、楊水平、周金城、鐘建坪、李宜諺、李雪碧