2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思： IUPAC化學教育終身成就獎的得獎感言—分享與IUPAC結緣和 […]

2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思： 凝視  省思  展望 熊召弟 國立臺北教育大學自然科學教育學系 […]

2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思： 建模本位教學的創新與實踐：自然領域教學研究中心團隊在ICCE […]

2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思：27thICCE–微型化學研討會發表與工作坊 廖旭茂 […]

2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思： 一場啟動教師熱誠的國際交流 王秋雯1, 2, 3 1桃園市永順 […]

2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思： 第27屆IUPAC國際化學教育研討會之化學品的安全與安保論壇簡 […]

2024年國際化學教育研討會之綜合觀察與省思：ICCE 2024專題報告與見聞分享 文爾雅 國立臺北教育大學自 […]

主導化學反應近百年的過渡態理論被挑戰？ 淺談「漫遊過渡態」 游文綺、胡景瀚* 國立彰化師範大學化學系 *chi […]

從化學實驗轉變為競賽試題的設計考量與結果分析—以「二氧化碳與壓力」為例 張嘉宏1、吳添全2、洪連輝3,*、楊水 […]