臺灣化學教育
Chemistry Education in TaiwanBlog Archives
自然科學探究與實作試題初探 ／ 翁群評、吳國良、周建儒
星期三 , 4, 11 月 2020 多元教學法, 第四十期/2020年11月 在〈自然科學探究與實作試題初探 ／ 翁群評、吳國良、周建儒〉中留言功能已關閉自然科學探究與實作試題初探 翁群評、吳國良*、周建儒 大學入學考試中心 學科研究員 kl0001@ceec. […]
以108課綱架構比較八年級自然科學教科書跨科議題內容 ／ 鐘建坪
星期四 , 3, 9 月 2020 多元教學法, 第三十九期/2020年9月 在〈以108課綱架構比較八年級自然科學教科書跨科議題內容 ／ 鐘建坪〉中留言功能已關閉以108課綱架構比較八年級自然科學教科書跨科議題內容 鐘建坪 新北市立錦和高中國中部 hexaphyrins@ […]
科技大學學生對化學的學習信心和學習興趣 ／ 丁信中
星期一 , 1, 7 月 2019 多元教學法, 第32期/2019年7月 在〈科技大學學生對化學的學習信心和學習興趣 ／ 丁信中〉中留言功能已關閉科技大學學生對化學的學習信心和學習興趣 丁信中 嘉南藥理大學休閒保健管理系 [email protected]. […]
跨領域的科學活動: 以「澱粉」主題為例 ∕ 潘俊宏
星期六 , 5, 1 月 2019 多元教學法, 第29期/2018年01月 在〈跨領域的科學活動: 以「澱粉」主題為例 ∕ 潘俊宏〉中留言功能已關閉跨領域的科學活動: 以「澱粉」主題為例 潘俊宏 臺北市立介壽國中教師 [email protected] […]
愛玉說愛玉凍的化學 傅麗玉1, *、楊水平2 1國立清華大學師資培育中心2國立彰化師範大學化學系*lyfu@m […]
翻轉教室—多重表徵的模型教學（上） 鍾曉蘭 新北市立新北高級中學 教育部高中化學學科中心 chsh […]
翻轉教室—多重表徵的模型教學（下） 鍾曉蘭 新北市立新北高級中學 教育部高中化學學科中心 chsh […]
動手動腦學化學：猜猜我是誰—溶液篇 施建輝 國立新竹科學園區實驗高級中學 教育部高中化學學科中心 […]
高一基礎化學之學習共同體教學經驗分享 ／ 呂雲瑞
星期六 , 29, 8 月 2015 多元教學法, 第9期 ／ 2015年9月 在〈高一基礎化學之學習共同體教學經驗分享 ／ 呂雲瑞〉中留言功能已關閉高一基礎化學之學習共同體教學經驗分享 呂雲瑞 高雄市立高雄女子高級中學（現任教） 臺北市立西松高高級中學（曾任 […]
POE教學策略融入科學營隊活動對高中生 奈米概念學習之影響（上） 丁信中1, *、陳東煌2 1嘉南藥理大學兒童 […]