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《臺灣化學教育》第三十九期(2020年9月) 目  錄   主編的話     第三十九期主編的話/邱美虹〔HT […]

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第三十九期 主編的話 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所特聘教授 國際純粹化學與應用化學聯盟(IUPAC) […]

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「高瞻教師專業社群發展」專題導讀 王嘉瑜 國立臺灣科技大學 數位學習與教育研究所暨師培中心 chiayuwan […]

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高瞻教師專業社群發展:我們組了一個高瞻團隊─苗栗農工高瞻計畫學習社群緣起 鍾武龍 國立苗栗高級農工職業學校 w […]

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高瞻教師專業社群發展:發展新興科技生質能源學校本位課程之歷程 陳志魁1、林唯潁2 國立苗栗高級農工職業學校 1 […]

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高瞻教師專業社群發展:搭建真實的科學舞台──發展科學閱讀素養課程 莫素娟1、羅瑞美2 國立苗栗高級農工職業學校 […]

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高瞻教師專業社群發展:建立跨校教師課程開發社群 鍾武龍1、黃儀婷2 國立苗栗高級農工職業學校 wulung54 […]

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高瞻教師專業社群發展:高瞻經驗的自我省思與蛻變 林孟郁1、王淑璟2 國立苗栗高級農工職業學校 jim7555@ […]

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以108課綱架構比較八年級自然科學教科書跨科議題內容 鐘建坪 新北市立錦和高中國中部 hexaphyrins@ […]

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108課綱–核心素養試題評量:以半導體3D封裝技術為例 張佑祥 工業技術研究院 機械與機電系統研究 […]

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