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學思達教學法融入國中自然領域課程設計 —以水的電解為例 張耕碩 宜蘭縣立中華國民中學 [email protected] […]
設計以「鹽」為主題的Reading-STEAM跨領域教材 古建國 臺北市立大學 應用物理暨化學系 ckku@ […]
大氣壓力實驗與建模課程 鄭志鵬 臺北市龍山國中 [email protected] 前 […]
108課綱–核心素養試題評量:以半導體3D封裝技術為例 張佑祥 工業技術研究院 機械與機電系統研究 […]
「化學元素週期表環島之旅」特展借展後記: 元素週期表的演進介紹與教學運用 廖酉鎮1、夏小雅2 雲林縣立麥寮高中 […]
利用Arduino裝置測定反應速率—兼談此裝置的教學特色 鄭志鵬 臺北市立龍山國民中學jjpong@lsjh. […]
化學探究實驗:ChemBox的製作與應用 呂子琦 宜蘭縣私立慧燈高級中學 教育部高中化學學科中心 tzuchi […]
華氏、攝氏、克氏溫標與自製簡易溫度計 李啟讓1, *、洪振方2 國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所 *l […]
利用手機App及雷切技術開發 高中化學探究與實作課程— 水中結晶紫的吸附去除與濃度測定 劉燕孝、廖家榮、趙君傑 […]