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帶國小學生做「金銀銅幣變變」趣味化學實驗 / 楊朝芳

星期一 , 3, 9 月 2018 在〈帶國小學生做「金銀銅幣變變」趣味化學實驗 / 楊朝芳〉中留言功能已關閉

帶國小學生做「金銀銅幣變變」趣味化學實驗   楊朝芳 國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士在職專班一 […]

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雙氧水製氧實驗中替換催化劑的評估 / 王進賢

星期一 , 2, 7 月 2018 在〈雙氧水製氧實驗中替換催化劑的評估 / 王進賢〉中留言功能已關閉

雙氧水製氧實驗中替換催化劑的評估 王進賢 國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士在職專班 ahian150221 […]

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國小學生製作薑黃試紙進行「無字天書」活動 / 李 萍、張自立、辛懷梓

星期四 , 2, 11 月 2017 在〈國小學生製作薑黃試紙進行「無字天書」活動 / 李 萍、張自立、辛懷梓〉中留言功能已關閉

國小學生製作薑黃試紙進行「無字天書」活動 李 萍1、2,*、張自立3、辛懷梓3 1國立臺北教育大學自然科學教育 […]

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國小自然教室裡的化學探究與實作─以製作天氣瓶為例 / 葉雅婷

星期三 , 1, 11 月 2017 在〈國小自然教室裡的化學探究與實作─以製作天氣瓶為例 / 葉雅婷〉中留言功能已關閉

國小自然教室裡的化學探究與實作─以製作天氣瓶為例 葉雅婷 國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士在職專班 vvs […]

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共同備課的意義 / 藍偉瑩

星期一 , 11, 9 月 2017 在〈共同備課的意義 / 藍偉瑩〉中留言功能已關閉

共同備課的意義 藍偉瑩 台北市立麗山高中 [email protected] 共同備課–公開觀課與 […]

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共同備課的意義:話學思享佳社群共備發展歷程 / 蘇淑菁、藍偉瑩

星期日 , 10, 9 月 2017 在〈共同備課的意義:話學思享佳社群共備發展歷程 / 蘇淑菁、藍偉瑩〉中留言功能已關閉

共同備課的意義:話學思享佳社群共備發展歷程  蘇淑菁*、藍偉瑩   台灣師大附中*、台北市立麗山高中 *Chi […]

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日本國小科學課程綱要評介 / 宋元惟

星期二 , 5, 9 月 2017 在〈日本國小科學課程綱要評介 / 宋元惟〉中留言功能已關閉

日本國小科學課程綱要評介   宋元惟 台北市立陽明高級中學 [email protected]         […]

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武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響 / 吳德鵬

星期一 , 4, 9 月 2017 在〈武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響 / 吳德鵬〉中留言功能已關閉

武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響   吳德鵬 國立武陵高級中學 教育 […]

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武陵師生參與第七屆亞洲化學教育研討會心得 / 張明娟、陳柏文、張心慈

星期五 , 1, 9 月 2017 在〈武陵師生參與第七屆亞洲化學教育研討會心得 / 張明娟、陳柏文、張心慈〉中留言功能已關閉

武陵師生參與第七屆亞洲化學教育研討會心得 張明娟1,2,陳柏文1,張心慈1 1國立武陵高級中學 2教育部高中化 […]

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再談科學模型與建模— 從酸鹼模型發展史談起(上) / 邱美虹

星期六 , 4, 3 月 2017 在〈再談科學模型與建模— 從酸鹼模型發展史談起(上) / 邱美虹〉中留言功能已關閉

再談科學模型與建模—從酸鹼模型發展史談起(上) 邱美虹 國立臺灣師範大學科學教育研究所mhchiu@ntnu. […]

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