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第二十一期主編的話／邱美虹

星期二 , 12, 9 月 2017 編輯助理主編的話, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

第二十一期主編的話邱美虹國立臺灣師範大學科學教育研究所教授美國國家科學教學研究學會（NARST）甫卸任 […]

共同備課的意義／藍偉瑩

星期一 , 11, 9 月 2017 編輯助理本期專題, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

共同備課的意義藍偉瑩台北市立麗山高中 [email protected] 共同備課–公開觀課與 […]

共同備課的意義：話學思享佳社群共備發展歷程／蘇淑菁、藍偉瑩

星期日 , 10, 9 月 2017 編輯助理本期專題, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

共同備課的意義：話學思享佳社群共備發展歷程蘇淑菁*、藍偉瑩台灣師大附中*、台北市立麗山高中 *Chi […]

共同備課的意義：話學思享佳之探究與實作課程共備開發之經驗分享／陳慧真、陳家蓉、藍偉瑩

星期六 , 9, 9 月 2017 編輯助理本期專題, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

共同備課的意義：話學思享佳之探究與實作課程共備開發之經驗分享陳慧真¹*、陳家蓉¹、藍偉瑩² 台北市立育成 […]

共同備課的意義：參與化學跨校共備社群的歷程及其影響／蘇芳儀、詹簾恩

星期五 , 8, 9 月 2017 編輯助理本期專題, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

共同備課的意義：參與化學跨校共備社群的歷程及其影響蘇芳儀¹ *、詹簾恩² 台北市立中山女子高級中學¹ 新 […]

共同備課的意義：跨科社群發展歷程／林百鴻

星期四 , 7, 9 月 2017 編輯助理本期專題, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

共同備課的意義：跨科社群發展歷程林百鴻前鎮高中 [email protected] 早期社群主要扮演學 […]

共同備課的意義：國中理化跨校社群共備實務經驗分享— 課程召集人的角色／鄭志鵬

星期三 , 6, 9 月 2017 編輯助理本期專題, 第20期/2017年7月留言功能已關閉

共同備課的意義：國中理化跨校社群共備實務經驗分享—課程召集人的角色鄭志鵬台北市龍山國中 jjpong@ls […]

武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響／吳德鵬

星期一 , 4, 9 月 2017 編輯助理化學課程與教材, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

武陵高中自然科探究與實作前哨站 – 溫室氣體對全球氣候變遷之影響吳德鵬國立武陵高級中學教育 […]

綠色法拉第-微型氣體蒐集裝置的設計與應用／廖旭茂、廖心妍、林群曜

星期日 , 3, 9 月 2017 編輯助理化學實驗含影片, 第21期/2017年9月留言功能已關閉

綠色法拉第–微型氣體蒐集裝置的設計與應用廖旭茂*、廖心妍、林群曜臺中市立大甲高級中等學校 *n […]

有關氧化還原滴定─過錳酸鉀滴定法的幾個問題／施建輝

星期六 , 2, 9 月 2017 編輯助理第21期/2017年9月, 高中化學疑難問題與解題留言功能已關閉

有關氧化還原滴定─過錳酸鉀滴定法的幾個問題施建輝國立新竹科學園區實驗高級中學教育部高中化學學科中心 sc […]